（五）立異性安康辦理師在哪上班

　　（五）立異性安康辦理師在哪上班。主動(dòng)立異講授方法和辦法安康辦理師在哪上班，擅長(zhǎng)使用當(dāng)代教誨手藝手腕，培育門(mén)生開(kāi)辟立異的主動(dòng)品格，提拔締造性處理成績(jī)的才能。

　　將心思安康教誨講授事情歸入黌舍綜合督導(dǎo)系統(tǒng)，郊區(qū)兩級(jí)教研部分要按期展開(kāi)講授視導(dǎo)。心思安康教誨講授要制止實(shí)際化、常識(shí)化、醫(yī)學(xué)化偏向，不得停止測(cè)驗(yàn)，不得安插常識(shí)性功課。

　　《感情和感情辦理》模塊次要包羅：開(kāi)端熟悉感情；培育發(fā)覺(jué)本人的感情和辨認(rèn)別人感情的才能，構(gòu)成寧?kù)o感和歸屬感。

　　一般高中《生活生計(jì)計(jì)劃和升學(xué)擇業(yè)》模塊偏重于生活生計(jì)計(jì)劃，次要包羅：加強(qiáng)社會(huì)認(rèn)識(shí)和社會(huì)到場(chǎng)才能，在充實(shí)理解本人的愛(ài)好、才能、性情、專(zhuān)長(zhǎng)和社會(huì)需求等根底上，建立本人的職業(yè)志向；培育學(xué)業(yè)和職業(yè)的計(jì)劃才能，進(jìn)步生活生計(jì)決議計(jì)劃和辦理才能；停止升學(xué)失業(yè)的挑選和籌辦，培育擔(dān)任認(rèn)識(shí)和社會(huì)義務(wù)感。

　　《熟悉和完美自我》模塊次要包羅：開(kāi)端理解本人的特性，可以停止簡(jiǎn)樸的毛遂自薦；養(yǎng)本錢(qián)人能做的工作本人做的風(fēng)俗，進(jìn)步糊口自理才能。

　　《學(xué)會(huì)進(jìn)修和立異》模塊次要包羅：進(jìn)步元認(rèn)知才能，優(yōu)化進(jìn)修戰(zhàn)略，開(kāi)辟進(jìn)修潛能，進(jìn)步進(jìn)修服從，提拔自我效能感；在進(jìn)修和探求過(guò)程當(dāng)中使用闡發(fā)、評(píng)價(jià)和締造等高階思想，培育立異肉體和立異才能。

　　《尊敬和保護(hù)性命》模塊次要包羅：熟悉并順應(yīng)芳華期的心理和心思變革，明白對(duì)本人的舉動(dòng)賣(mài)力，學(xué)會(huì)用得當(dāng)?shù)霓k法庇護(hù)本人；養(yǎng)成安康的糊口方法，把握自我庇護(hù)、應(yīng)對(duì)劫難的根本妙技。理解性命的意義與代價(jià)，明白畏敬性命。

　　《學(xué)會(huì)來(lái)往和協(xié)作》模塊次要包羅：建立個(gè)人認(rèn)識(shí)，擅長(zhǎng)與同窗、教師來(lái)往；培育自立到場(chǎng)各類(lèi)舉動(dòng)的才能和開(kāi)暢、合群、自主的安康品德。

　　（一）科學(xué)性。按照門(mén)生身心開(kāi)展的紀(jì)律和特性及心思安康教誨的紀(jì)律，充實(shí)使用心思學(xué)的實(shí)際、辦法和手藝，科學(xué)地構(gòu)造教室講授。

　　《熟悉和完美自我》模塊次要包羅：從多角度理解自我，熟悉自我；進(jìn)步自我評(píng)價(jià)的程度，加強(qiáng)自負(fù)和自大。

　　《尊敬和保護(hù)性命》模塊次要包羅：理解每一個(gè)人在婚姻、家庭與社會(huì)中的義務(wù)、權(quán)益和任務(wù)，學(xué)會(huì)用準(zhǔn)確的辦法庇護(hù)本人的正當(dāng)權(quán)益；進(jìn)步連結(jié)安康、豐碩肉體糊口的才能，培育主動(dòng)的糊口立場(chǎng)；把握防災(zāi)和應(yīng)對(duì)災(zāi)禍的妙技，加強(qiáng)自我庇護(hù)才能；貫通性命的意義與代價(jià)，構(gòu)成主動(dòng)準(zhǔn)確的性命代價(jià)觀(guān)，了解性命、酷愛(ài)性命。

　　《生活生計(jì)計(jì)劃和升學(xué)擇業(yè)》模塊次要包羅：理解大部門(mén)的職業(yè)及社會(huì)心義，構(gòu)成根本的社會(huì)職業(yè)熟悉；可以發(fā)明本人的職業(yè)愛(ài)好，開(kāi)端建立生活生計(jì)計(jì)劃認(rèn)識(shí)。

　　面向部分門(mén)生開(kāi)設(shè)心思安康教誨課程。中小黌舍要開(kāi)足開(kāi)同心思安康教誨課，每?jī)芍茏钌贁[設(shè)1課時(shí)并排入黌舍課程表，課時(shí)在處所課程與校本課程中兼顧擺設(shè)心思安康藐視頻。中等職業(yè)黌舍要將《心思安康與職業(yè)生活生計(jì)》作為必修課，在一年級(jí)第二學(xué)期擺設(shè)36學(xué)時(shí)，同時(shí)按照門(mén)生開(kāi)展實(shí)踐，展開(kāi)相宜的心思安康舉動(dòng)課，每周1學(xué)時(shí)并排入黌舍課程表心思安康藐視頻。

　　《熟悉和完美自我》模塊次要包羅：準(zhǔn)確熟悉本人的優(yōu)缺陷和愛(ài)好喜好，在各類(lèi)舉動(dòng)中悅納本人；加強(qiáng)自力認(rèn)識(shí)心思安康藐視頻，進(jìn)步自力處置糊口成績(jī)的才能。

　　《學(xué)會(huì)來(lái)往和協(xié)作》模塊次要包羅：進(jìn)步人際相同才能，主動(dòng)與教師及怙恃停止相同，準(zhǔn)確掌握與同性來(lái)往的標(biāo)準(zhǔn)，成立優(yōu)良的人際干系，提拔協(xié)作才能。

　　《糊口和社會(huì)順應(yīng)》模塊次要包羅：逐漸順應(yīng)糊口和社會(huì)的各類(lèi)變革，學(xué)會(huì)理性面臨艱難和波折；把握生長(zhǎng)型思想的辦法，進(jìn)步心思韌性和期望程度。

　　為深化進(jìn)修貫徹黨的二十大肉體，落實(shí)教誨部等十七部分印發(fā)的《片面增強(qiáng)和改良新時(shí)期門(mén)生心思安康事情專(zhuān)項(xiàng)動(dòng)作方案（2023—2025年）》、教誨部《中小學(xué)心思安康教誨指點(diǎn)綱領(lǐng)（2012年訂正）》及廈門(mén)市教誨局等十一部分印發(fā)的《廈門(mén)市片面增強(qiáng)新時(shí)期門(mén)生心思安康教誨事情施行計(jì)劃》等文件請(qǐng)求，我局構(gòu)造訂定了《廈門(mén)市中小學(xué)心思安康教誨講授指點(diǎn)定見(jiàn)（試行）》，現(xiàn)印發(fā)給你們，

　　《感情和感情辦理》模塊次要包羅：學(xué)會(huì)得當(dāng)?shù)亍?zhǔn)確地體驗(yàn)感情和表達(dá)感情，開(kāi)端把握感情辦理的辦法；開(kāi)端把握感情發(fā)覺(jué)和表達(dá)的辦法；擅長(zhǎng)發(fā)明一樣平常糊口中的美妙，開(kāi)展美感。

　　《學(xué)會(huì)進(jìn)修和立異》模塊次要包羅：開(kāi)端培育進(jìn)修才能，激起進(jìn)修愛(ài)好和探求肉體，建立自大，樂(lè)于進(jìn)修；在進(jìn)修糊口中測(cè)驗(yàn)考試提出新設(shè)法，感觸感染處理成績(jī)的歡愉；準(zhǔn)確處置進(jìn)修與愛(ài)好、文娛之間的干系。

　　中職黌舍《糊口和社會(huì)順應(yīng)》模塊次要包羅：熟悉龐大的職業(yè)和社會(huì)情況，準(zhǔn)確面臨幻想和理想的差異，學(xué)會(huì)晤臨理想，準(zhǔn)確看待升學(xué)和失業(yè)；進(jìn)步自力保存的才能。

　　《學(xué)會(huì)進(jìn)修和立異》模塊次要包羅：建立準(zhǔn)確的進(jìn)修看法，強(qiáng)化內(nèi)涵進(jìn)修念頭；改進(jìn)進(jìn)修辦法，開(kāi)展進(jìn)修才能，進(jìn)步進(jìn)修服從；在進(jìn)修過(guò)程當(dāng)中體驗(yàn)成績(jī)感，激起求知欲；培育批駁性思想才能，在進(jìn)修中自動(dòng)發(fā)明并提出成績(jī)，使用締造性思想處理成績(jī)。

　　《學(xué)會(huì)來(lái)往和協(xié)作》模塊次要包羅：培育規(guī)矩友愛(ài)、相助協(xié)作的優(yōu)良品格；樂(lè)于與教師、同窗來(lái)往，明白協(xié)作；在辭讓、和睦的來(lái)往中感觸感染友誼，融入個(gè)人、成立交情。

　　（四）主體性。面向部分門(mén)生，存眷個(gè)體差別。營(yíng)建寧?kù)o調(diào)和的教室氣氛，激起門(mén)生到場(chǎng)教室的自動(dòng)性和主動(dòng)性，指導(dǎo)門(mén)生經(jīng)由過(guò)程自立探求，找四處理成績(jī)的辦法，增進(jìn)其自立開(kāi)展。

　　《學(xué)會(huì)來(lái)往和協(xié)作》模塊次要包羅：準(zhǔn)確熟悉本人的人際干系情況，處置好協(xié)作與合作的干系；培育人際相同才能，把握人際來(lái)往的根本準(zhǔn)繩和本領(lǐng)，增進(jìn)人際間的主動(dòng)感情反響和體驗(yàn)；準(zhǔn)確看待和同性火伴的來(lái)往，曉得交情和戀愛(ài)的界線(xiàn)。

　　西席要按照心思安康教誨課程的特性，綜合思索講授諸要素，停止大單位團(tuán)體講授設(shè)想和課時(shí)講授設(shè)想。

　　《學(xué)會(huì)進(jìn)修和立異》模塊次要包羅：出力培育進(jìn)修愛(ài)好和進(jìn)修才能，規(guī)矩進(jìn)修念頭，調(diào)解進(jìn)修心態(tài)，準(zhǔn)確看待成就，體驗(yàn)進(jìn)修勝利的興趣；培育設(shè)想力和立異思想才能。

　　中小學(xué)心思安康教誨講授的次要內(nèi)容包羅：熟悉和完美自我、尊敬和保護(hù)性命、學(xué)會(huì)進(jìn)修和立異、學(xué)會(huì)來(lái)往和協(xié)作、感情和感情辦理、生活生計(jì)計(jì)劃和升學(xué)擇業(yè)、糊口和社會(huì)順應(yīng)等。心思安康教誨課應(yīng)遵照差別年齒階段門(mén)生身心開(kāi)展紀(jì)律，做到按部就班，設(shè)置分階段的詳細(xì)講授內(nèi)容。

　　《學(xué)會(huì)來(lái)往和協(xié)作》模塊次要包羅：得當(dāng)?shù)赝Ｖ雇詠?lái)往，成立和保持優(yōu)良的火伴干系，擴(kuò)展人際來(lái)往的范疇；進(jìn)步相助才能。

　　《感情和感情辦理》模塊次要包羅：開(kāi)端理解感情對(duì)本人和別人發(fā)生的影響；開(kāi)端學(xué)會(huì)表達(dá)本人的感情，并能了解別人的感情；進(jìn)修簡(jiǎn)樸的感情調(diào)適辦法；進(jìn)步明辨長(zhǎng)短的才能，培育品德感。

　　《熟悉和完美自我》模塊次要包羅：增強(qiáng)自我熟悉，客觀(guān)地評(píng)價(jià)本人，構(gòu)成主動(dòng)的自我認(rèn)同和準(zhǔn)確的社會(huì)自我；進(jìn)步自我調(diào)控和自力處理成績(jī)的才能。

　　中職黌舍《生活生計(jì)計(jì)劃和升學(xué)擇業(yè)》模塊偏重于職業(yè)計(jì)劃，次要包羅：理解中職門(mén)生的失業(yè)劣勢(shì)，把握應(yīng)對(duì)職業(yè)開(kāi)展中間理抵觸的辦法，加強(qiáng)職業(yè)順應(yīng)性，進(jìn)步職業(yè)生活生計(jì)計(jì)劃施行力；理解職業(yè)生活生計(jì)開(kāi)展評(píng)價(jià)尺度，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)職業(yè)生活生計(jì)計(jì)劃；理解調(diào)解職業(yè)生活生計(jì)計(jì)劃的須要性，掌握職業(yè)生活生計(jì)計(jì)劃調(diào)解的機(jī)會(huì)，連續(xù)完美職業(yè)生活生計(jì)計(jì)劃。

　　一般高中《糊口和社會(huì)順應(yīng)》模塊次要包羅：進(jìn)步接受波折和應(yīng)對(duì)波折的才能，構(gòu)成優(yōu)良的意志品格；用主動(dòng)悲觀(guān)的立場(chǎng)面臨各類(lèi)艱難和應(yīng)戰(zhàn)，進(jìn)步生長(zhǎng)型思想和自力糊口的才能。

　　《糊口和社會(huì)順應(yīng)》模塊次要包羅：熟悉班級(jí)和黌舍，建立規(guī)律認(rèn)識(shí)、工夫認(rèn)識(shí)和劃定規(guī)矩認(rèn)識(shí)，順應(yīng)新情況、新個(gè)人和新的進(jìn)修糊口。

　　《熟悉和完美自我》模塊次要包羅：熟悉和發(fā)明自我代價(jià)，建立準(zhǔn)確的自我認(rèn)識(shí)，建立民氣理想和信心，構(gòu)成準(zhǔn)確的天下觀(guān)、人生觀(guān)和代價(jià)觀(guān)。進(jìn)步自我辦理和自力自立處理成績(jī)的才能。

　　《生活生計(jì)計(jì)劃和升學(xué)擇業(yè)》模塊次要包羅：熟悉和體驗(yàn)差別的職業(yè)；到場(chǎng)簡(jiǎn)樸的職業(yè)體驗(yàn)，領(lǐng)會(huì)勞動(dòng)的興趣；進(jìn)一步理解本人的愛(ài)好喜好。

　　《糊口和社會(huì)順應(yīng)》模塊次要包羅：成立準(zhǔn)確的腳色認(rèn)識(shí)，開(kāi)展對(duì)差別社會(huì)腳色的順應(yīng)才能；加強(qiáng)工夫辦理認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確處置進(jìn)修與愛(ài)好、文娛之間的沖突；開(kāi)端學(xué)會(huì)主動(dòng)應(yīng)對(duì)波折，連結(jié)悲觀(guān)的心態(tài)。

　　中小學(xué)心思安康教誨講授的整體目的是：提拔部分門(mén)生的心思安康素養(yǎng)，使其具有準(zhǔn)確的代價(jià)觀(guān)和自力性、協(xié)作性、立異性、順應(yīng)性等健全品德，具有酷愛(ài)糊口、保護(hù)性命、自負(fù)自大、理性安然平靜、悲觀(guān)向上、百折不回等主動(dòng)心態(tài)和主動(dòng)心思品格。

　　《生活生計(jì)計(jì)劃和升學(xué)擇業(yè)》模塊次要包羅：開(kāi)端熟悉職業(yè)的多樣性，可以形貌差別的職業(yè)；開(kāi)端理解本人的愛(ài)好喜好。

　　《生活生計(jì)計(jì)劃和升學(xué)擇業(yè)》模塊偏重于生活生計(jì)探究，次要包羅：增強(qiáng)對(duì)高中階段黌舍理解，拓展對(duì)社會(huì)合作、職業(yè)腳色的體驗(yàn)與熟悉，明白本人的愛(ài)好和劣勢(shì)，掌握升學(xué)挑選標(biāo)的目的；建立晚期職業(yè)開(kāi)展目的，學(xué)會(huì)生活生計(jì)計(jì)劃辦法，開(kāi)端構(gòu)成生活生計(jì)計(jì)劃的認(rèn)識(shí)與才能。

　　配齊配強(qiáng)郊區(qū)兩級(jí)各學(xué)段心思安康教誨教研員，設(shè)立郊區(qū)兩級(jí)各學(xué)段心思安康教誨學(xué)科指點(diǎn)組，充實(shí)闡揚(yáng)心思安康教誨名師的引領(lǐng)感化。進(jìn)一步完美心思安康教誨教研軌制，按期展開(kāi)心思安康教誨教研舉動(dòng)，主動(dòng)探究跨地區(qū)、跨學(xué)段、跨黌舍的個(gè)人備課軌制，進(jìn)一步增強(qiáng)心思安康教誨課程建立的課題研討、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和資本開(kāi)辟安康辦理師在哪上班，培育一批心思安康教誨講授主干安康辦理師在哪上班，構(gòu)成一批心思安康教誨優(yōu)良講授案例，提拔西席的課程指導(dǎo)力和施行才能，增進(jìn)講授質(zhì)量的配合進(jìn)步。

　　《糊口和社會(huì)順應(yīng)》模塊次要包羅：開(kāi)展親社會(huì)舉動(dòng)，逐漸熟悉本人與社會(huì)、國(guó)度和天下的干系；體驗(yàn)生長(zhǎng)型思想帶來(lái)的改動(dòng)，進(jìn)步闡發(fā)成績(jī)和處理成績(jī)的才能。

　　（二）實(shí)效性。重視舉動(dòng)和體驗(yàn)，切近門(mén)生進(jìn)修、糊口和實(shí)踐需求，有針對(duì)性地展開(kāi)教室講授，出力提拔教室講授質(zhì)量。

　　心思安康教誨是教誨當(dāng)代化和德育事情的主要構(gòu)成部門(mén)，是放慢建立高質(zhì)量教誨系統(tǒng)，建立教誨強(qiáng)國(guó)的根底性事情。為進(jìn)一步科學(xué)地指點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)我市中小學(xué)心思安康教誨講授事情，進(jìn)步心思安康教誨講授的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，提拔門(mén)生心思安康素養(yǎng)，訂定本指點(diǎn)定見(jiàn)。

　　《尊敬和保護(hù)性命》模塊次要包羅：開(kāi)端建立準(zhǔn)確的性命認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成安康的糊口風(fēng)俗；把握須要的自我庇護(hù)妙技，進(jìn)步保存才能和自救才能。

　　《感情和感情辦理》模塊次要包羅：把握感情辦理的有用戰(zhàn)略，進(jìn)步感情自我辦理才能；成立對(duì)別人的主動(dòng)感情反響和體驗(yàn)安康辦理師在哪上班，加強(qiáng)義務(wù)感、任務(wù)感；建立準(zhǔn)確的幸運(yùn)觀(guān)，提拔幸運(yùn)感。

　　《感情和感情辦理》模塊次要包羅：停止主動(dòng)的感情體驗(yàn)與表達(dá)，把握感情辦理的有用辦法，抑止激動(dòng)舉動(dòng)；進(jìn)步感情發(fā)覺(jué)和表達(dá)才能，激起義務(wù)感，提拔明智感。

　　《尊敬和保護(hù)性命》模塊次要包羅：開(kāi)端熟悉天然界的性命征象心思安康藐視頻，喜歡布滿(mǎn)活力的天下；開(kāi)端理解本人的身材，有性別認(rèn)識(shí)；明白體貼家人和同窗、尊老愛(ài)幼；接近大天然，敬服天然情況；開(kāi)端把握根本的寧?kù)o妙技。

　　（三）開(kāi)展性。安身教誨和開(kāi)展，培育門(mén)生的主動(dòng)心思品格和健全品德，發(fā)掘其心思潛能，重視防備和處理開(kāi)展過(guò)程當(dāng)中的心思和舉動(dòng)成績(jī)，出力提拔心思安康素養(yǎng)。

　　《尊敬和保護(hù)性命》模塊次要包羅：理解身材的發(fā)展情況，進(jìn)一步了解性別認(rèn)同。明白憐憫、體貼和力所能及地協(xié)助弱者；把握根本的自我庇護(hù)妙技。

　　《學(xué)會(huì)進(jìn)修和立異》模塊次要包羅：開(kāi)端感觸感染進(jìn)修的興趣，養(yǎng)成優(yōu)良的進(jìn)修風(fēng)俗；激起獵奇心，樂(lè)于發(fā)明和提出成績(jī)，感觸感染探究未知天下的歡愉。