表如今對工作有本人的觀點(diǎn)，而且勇于表達(dá)差別的概念，勇于向_________的工作說“不”，勇于向__________　　(1)個(gè)人的建立需求每一個(gè)人的_______________

　　表如今對工作有本人的觀點(diǎn)，而且勇于表達(dá)差別的概念，勇于向_________的工作說“不”，勇于向__________

　　(1)個(gè)人的建立需求每一個(gè)人的_______________。個(gè)人的事件需求每一個(gè)人去分管，事事都要有人做；個(gè)人中沒有觀察遲疑者，大家都要_____________，每一個(gè)人都是個(gè)人的__________。

　　(6)在個(gè)人糊口中十大稀有心思疾病，學(xué)會__________________________；學(xué)會關(guān)愛別人，相互協(xié)助；學(xué)會到場，學(xué)會擔(dān)任。這些是我們走向社會的“必修課”。

　　(3)當(dāng)小我私家長處與個(gè)人長處發(fā)作抵觸時(shí)，應(yīng)把____________放在小我私家長處之上，對峙_____________。

　　(3)配合約定個(gè)人的_________________，協(xié)商肯定對構(gòu)造指導(dǎo)者的風(fēng)致與才氣請求，經(jīng)由過程___________樂于效勞個(gè)人、有義務(wù)心的構(gòu)造指導(dǎo)者。讓每一個(gè)人都主動到場此中，在尊敬差別定見的根底上勤奮告竣共鳴。

　　(1)寄義：美妙個(gè)人具有___________，神馳美妙的遠(yuǎn)景，負(fù)擔(dān)_____________，認(rèn)同準(zhǔn)確的代價(jià)觀，構(gòu)成分歧的_______________，這就是個(gè)人的愿景。

　　（1）聯(lián)絡(luò)：感情與感情嚴(yán)密相干，伴跟著感情反響__________和開展。我們對某些人大概事物的感情，跟著工夫的推移構(gòu)成比力不變的偏向，就可以夠發(fā)生某種_________。

　　(2)在個(gè)人中，我們期望被_____________，獲得尊敬和了解，得到_________和歸屬感。作為個(gè)人的一員，我們也披發(fā)著本人的光和熱，相互通報(bào)__________和____________。

　　（1）同性的來往要講求藝術(shù)，遵照來往的準(zhǔn)繩，掌握好來往的__________。做到心里開闊、言談恰當(dāng)、舉止得體。（2）來往時(shí)既要自動_________，生動開暢，熱忱風(fēng)雅，又要連結(jié)恰當(dāng)?shù)腳________，不克不及過火接近、隨意。

　　（4）感情伴跟著我們的糊口閱歷___________、開展，這恰是我們_______________的表現(xiàn)。在糊口經(jīng)歷的不竭擴(kuò)大中，我們感情才氣夠愈加豐碩、深入，我們的情懷才氣夠愈加廣大、廣博。

　　步入芳華期，我們的自力認(rèn)識不竭開展，對成績開端有更多的看法。我們的思想逐步具有___________，對未知的事物

　　（3）締造離不開理論，____________是締造的源泉。用本人的聰慧和雙手去測驗(yàn)考試、探究、理論，經(jīng)由過程勞動改動本人，影響天下。

　　（2）________的人有勇氣來往與表達(dá)，有自信心測驗(yàn)考試與對峙，可以展示劣勢與才調(diào)，得到更多的_______與締造能夠。

　　（3） 學(xué)會集理調(diào)理感情，使感情在心理舉動、客觀體驗(yàn)、外顯心情等方面發(fā)作必然的變革，有助于我們更好地。

　　9．小群體的發(fā)生：在個(gè)人糊口中，一些志趣相投、___________，大概______________的同窗，常常自發(fā)或不自發(fā)地構(gòu)成小群體。

　　（2）小我私家的力氣是__________的，但經(jīng)由過程____________能夠完成劣勢互補(bǔ)，發(fā)生_____________。借助這類協(xié)力，我們得以完成很多單憑一己之力沒法完成的工作。

　　(3)我們偶然會感遭到個(gè)人劃定規(guī)矩與我們的__________________之間存在沖突以至抵觸。

　　美妙個(gè)人是我們配合進(jìn)修、配合糊口的________________，引領(lǐng)我們生長。在美妙個(gè)人中，每一個(gè)人都能在此中得到豐碩的_____________，具有充分的____________，感觸感染個(gè)人的_________________，凝集拼搏向上的力氣，堅(jiān)決本人的糊口信心。

　　(1)個(gè)人建立有賴于每一個(gè)成員的__________和_____________，需求我們自立建立、自我辦理。

　　我國憲法和婚姻法、任務(wù)教誨法等法令，都對庇護(hù)未成年人作出了出格劃定；我國還公布了《___________________》、《_________________________》等特地法令，賜與未成年人特別關(guān)愛和庇護(hù)。

　　(2)每一個(gè)人的本性特性差別。_____________別人的差別，____________別人的長處，有助于我們。

　　（2）是我們生長的____________，也是對我們的_______，讓我們的糊口變得豐碩多彩，得到更多的交情的才能。

　　（1）自大讓我們布滿熱情。‚有了__________，我們才氣懷著堅(jiān)決的________和______，開端巨大而名譽(yù)的奇跡。

　　(4)_____________既是小我私家有所成績的根底病理疾病有哪些，也是個(gè)人開展的___________。在個(gè)人糊口中學(xué)會負(fù)擔(dān)義務(wù)，是自我磨礪的歷程。

　　(2)我們有本人的節(jié)拍，差別的個(gè)人有差別的旋律，當(dāng)我們面臨__________中的腳色沒法同一節(jié)拍時(shí)，就可以夠發(fā)生腳色之間的_________，它會給我們帶來__________。

　　①相遇芳華，我們心中開端萌生一些對_____________的感情，這是芳華生長中的_____征象。

　　(3)我們在不竭地調(diào)解本人的節(jié)拍中進(jìn)修過_____________，在處理差別個(gè)人的_________中進(jìn)修過個(gè)人糊口，讓本人更好地______________，感觸感染個(gè)人糊口帶給我們生長的歡愉。

　　9、法令對部分社會成員具有遍及束縛力表如今：(你是如何了解“法令對部分社會成員具有遍及束縛力”？）

　　(2)法令是由_____________（包羅戎行、法庭、差人、牢獄等。）包管明施的。(3)法令對部分社會成員具有遍及束縛力。

　　法令________人們的幸運(yùn)糊口。法令保證功用的完成_____________________對法令的敬服和服從。在一樣平常糊口中，

　　(2)未成年人的_________和開展事關(guān)人類的將來，對他們賜與___________和庇護(hù)，曾經(jīng)成為人類的共鳴。庇護(hù)未成年人的正當(dāng)權(quán)益，是人類文化和社會前進(jìn)的應(yīng)有之義。

　　我們要過個(gè)人糊口，就需求學(xué)會___________的各類干系，當(dāng)碰到?jīng)_突和抵觸時(shí)，我們要沉著思索，穩(wěn)重挑選恰當(dāng)?shù)腳_____________。不管小我私家之間有多大的沖突和抵觸，我們都應(yīng)心中有個(gè)人，識大致、顧大局，不得因小我私家之間的沖突做________________的工作。

　　____________（怙恃或其他監(jiān)護(hù)人）、_____________（黌舍、幼兒園和其他教誨機(jī)構(gòu)）、社會庇護(hù)（國度、社會合體、企業(yè)奇跡構(gòu)造和其他構(gòu)造和小我私家__________（公安構(gòu)造、群眾查察院、群眾法院）四位一體，修建起保證未成年人正當(dāng)權(quán)益的四道防地，構(gòu)成全社會體貼、庇護(hù)未成年人的有用機(jī)制和優(yōu)良風(fēng)氣。

　　(2)_________劃定我們享有的權(quán)益，該當(dāng)實(shí)行的任務(wù)。法令也為我們________、猜測本人和別人的舉動供給了_______十大稀有心思疾病，________、教誨人向善。

　　（1）有助于我們理解________的思想方法、感情特性。能從對方身上看到某些______________。

　　2、怎樣自大：自強(qiáng)可讓我們更________。__________、英勇測驗(yàn)考試、不竭前進(jìn)才氣體驗(yàn)勝利帶來的自大。

　　（3）激起我們對人生門路和民氣理想的而考慮，賜與我們自我完美的力氣，擅長尋覓好的楷模，向____________，吸取楷模的力氣，我們的社會、國度才會變得更好。

　　（2）悲觀影響：會由于某個(gè)小小的挫敗而___________。ƒ感情的感化十分奇異，它影響我們的______________。

　　（2）芳華期的感情包羅懊惱和擔(dān)心。進(jìn)修主動面臨這些____________，一樣是我們生長過程當(dāng)中需求閱歷的。

　　(6)不管小我私家之間有多大的沖突和抵觸，我們都應(yīng)心中________，識大致、________，不得因小我私家之間的沖突做_________________的工作。

　　(1)發(fā)自心里腸____________、____________、服從法令和保衛(wèi)法令。當(dāng)法令至上成為我們的熱誠崇奉時(shí)，法治肉體就會銘記在我們心中。

　　（1）發(fā)明和瀏覽對方的劣勢，熟悉___________，揚(yáng)長避短，不竭完美本人，讓本人變得愈加優(yōu)良。

　　2、對性別腳色熟悉的感化：（1）能夠協(xié)助我們理解_____________的差別特性；‚（2）學(xué)會怎樣________________形象，怎樣與同性相處。

　　(1)每一個(gè)人都有本人的糊口節(jié)拍，當(dāng)本人的節(jié)拍和個(gè)人的旋律___________時(shí)，我們就可以夠順?biāo)斓豞_______________。

　　(1)在個(gè)人中，每一個(gè)人有差別的___________，負(fù)擔(dān)差別的___________；我們在當(dāng)真干事的過程當(dāng)中表現(xiàn)本人的____________，體驗(yàn)義務(wù)感，做有擔(dān)任的人。

　　(2)法令曾經(jīng)深深地_______我們的糊口當(dāng)中，浸透到社會的_____________。作為社會干系的調(diào)理器，法令不只效勞于人們確當(dāng)前糊口，并且________人們將來的糊口。

　　(2)為個(gè)人著力，需求每一個(gè)人從實(shí)踐狀況動身，_______________，闡揚(yáng)所長。個(gè)人的事件，不管巨細(xì)都要當(dāng)真看待，勤奮做好。

　　一小我私家干事，凡本人以為_________的工作就不去做十大稀有心思疾病。我們要_________，懂榮辱；有所為，___________。

　　(1)在排遣腳色抵觸帶來的懊惱時(shí)，我們凡是會思索本人___________哪一個(gè)個(gè)人，或在此中的腳色和義務(wù)的____________，也會思索本人的___________________________的緊急水平等。

　　(2)關(guān)于個(gè)人請求中存在的__________________，我們要經(jīng)由過程________的方法表達(dá)本人的定見，提出主動的改良倡議。

　　（2）不因本人某一方面的劣勢而____________，也不因本人某一方面的完善而___________。

　　（2）___________可讓芳華奮進(jìn)的程序永不斷歇，________要靠剛強(qiáng)的意志、朝上進(jìn)步的肉體和不懈的對峙。

　　(1)在法治社會里，百姓在________眼前一概對等，任何人都沒有逾越法令的_______。

　　(2)在個(gè)人中，每一個(gè)人來自差別的家庭，有差別的糊口閱歷和性情特性，我們在________能夠?qū)W會_________________________________，學(xué)會友愛相處。

　　(2)當(dāng)個(gè)人劃定規(guī)矩與我們的小我私家志愿____________，而且可以保證_______________時(shí)，我們更樂于主動服從和保護(hù)。

　　在個(gè)人糊口中，合作是以______________為條件，個(gè)人成員之間交換互鑒，_____________，配合進(jìn)步。

　　建想法治中國事中國群眾的___________，群眾既是法治的____________，又是法治的________________。法令的威望源自群眾的心里反對和熱誠崇奉。當(dāng)法令真正成為人們的崇奉時(shí)，才會充實(shí)表現(xiàn)本身的代價(jià)，闡揚(yáng)其應(yīng)有的功用。

　　(2)勇于擔(dān)責(zé)也可覺得本人博得________，被付與更大的義務(wù)，從而具有更多____________。

　　(1)法令就在我們_______，就在我們的糊口中。我們在糊口中構(gòu)成的各類社會干系，和由此發(fā)生的沖突和糾葛，不只需求依托品德、親情、友誼來和諧，并且需求_______來調(diào)解。每部法令都是應(yīng)糊口的需求而訂定和公布，又對糊口加以標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)解。

　　(2)對峙個(gè)人主義，不是不存眷__________，而是在認(rèn)可小我私家長處的公道性、庇護(hù)小我私家______________的條件下，阻擋只顧本人、掉臂別人的____________________。

　　（2）適度的負(fù)面感情能夠協(xié)助我們________________。但連續(xù)地處于負(fù)面感情，風(fēng)險(xiǎn)我們的。

　　（1）心理上的差別愈加較著。（2）心思上男女生在____________、 愛好喜好、 思想方法等方面愈來愈多表示出各自的特性。（3）___________上也有了很大區(qū)分。

　　(1)在個(gè)人中，小我私家長處與個(gè)人長處素質(zhì)上是___________的。當(dāng)小我私家長處與個(gè)人長處發(fā)作抵觸時(shí)，應(yīng)把____________放在小我私家長處之上，對峙______________。

　　(3)法令經(jīng)由過程___________和制裁違法立功，勸善揚(yáng)善、蔓延公理，保護(hù)我們的_____________。

　　8. 更存眷 主要性 愛好、喜好和使命 團(tuán)體長處 部分長處 小我私家長處 配合糊口 腳色抵觸 融入個(gè)人

　　6、怎樣通報(bào)正能量？（你會怎樣做？）在感情體驗(yàn)中，我們其實(shí)不老是________承受內(nèi)部情況的影響，也能夠用_________________來影響情況。（1）我們的感情需求表達(dá)、回應(yīng)、共識，我們能夠___________________，通報(bào)性命的正能量。（2）在通報(bào)_________過程當(dāng)中不竭得到新的感觸感染，使我們的性命，四周的天下也由于我們的主動感情而多一份美妙病理疾病有哪些。

　　(1)法治就是依法對國度和社會事件停止管理，夸大依法治國、法令至上，請求任何構(gòu)造和小我私家都要從命法令，服從法令，依法處事。法治是人們配合的糊口方法，也是國度管理當(dāng)代化的_______________

　　（3）、我們要養(yǎng)成___________的風(fēng)俗，檢視本人的不敷，不自覺自責(zé)，主動調(diào)解本人，經(jīng)由過程自省和___________，端副本身舉動。

　　5、準(zhǔn)確熟悉負(fù)面感情體驗(yàn)：糊口中某些負(fù)面的感情體驗(yàn)雖然不那末美妙，但關(guān)于我們的_____________也故意義，_______感情會給我們帶來不舒適、不高興的負(fù)面感觸感染，可是體驗(yàn)負(fù)面感觸感染一定是件好事，它豐碩我們的______________，使我們的性命變得愈加豐滿豐盈。‚學(xué)會接受一些負(fù)面感觸感染，擅長將___________改變?yōu)樯L的___________。

　　7. 聰慧和力氣 主動到場 仆人 長處 聲譽(yù) 悉心庇護(hù) 負(fù)擔(dān)義務(wù) 須要條件 實(shí)踐動作中 采取別人，了解和包涵別人

　　就是依法對_____________停止管理，夸大____________、法令之上。請求任何構(gòu)造和小我私家都要_______________、服從法令、依法處事。是人們配合的糊口方法；是國度管理當(dāng)代化的主要方法。

　　（2）區(qū)分：‚_________是長久的、不不變的，會跟著情形的改動而變革。_____________則是不竭強(qiáng)化、逐步積聚的，相對不變。

　　（1）___________，讓芳華奮進(jìn)的程序永不斷歇。不竭克制本人的__________，打敗本人、逾越本人，是自強(qiáng)的主要內(nèi)容。

　　(2)當(dāng)碰到班級、黌舍等差別個(gè)人之間的沖突時(shí)，應(yīng)從_____________動身，自發(fā)地讓____________從命團(tuán)體長處，_____________從命個(gè)人長處。

　　（4）使用感情調(diào)理的辦法，我們還能夠協(xié)助_____、______改進(jìn)感情，使他們連結(jié)主動悲觀的心情。

　　憲法和法令付與未成年人遭到特別庇護(hù)的權(quán)益，未成年人要________本人的權(quán)益，依法利用本人的權(quán)益，同時(shí)要_______和保護(hù)別人的權(quán)益，自發(fā)________百姓應(yīng)盡的任務(wù)。

　　(3)當(dāng)個(gè)人獲得成就、遭到表揚(yáng)或嘉獎(jiǎng)時(shí)，我們能夠體驗(yàn)到個(gè)人________。這類聲譽(yù)感令我們自豪、驕傲，給我們_______________，鼓勵(lì)我們不竭行進(jìn)。___________是個(gè)人成員配合斗爭的成果，是我們配合的聲譽(yù)。

　　（1）與信任的父老交換；‚（2）________________；（3）使用我感應(yīng)憤慨是由于的表達(dá)方法；（4）尋覓合適本人_________________；（5）寫一封信。

　　（2）是一種“雖不克不及至，心神馳之”的____________，是一種神馳美妙、永不言棄的肉體形態(tài)。

　　(2)在個(gè)人中我們配合確________________，讓它凝集每一個(gè)人的____________，并深信個(gè)人的愿景和目的顛末勤奮必然可以完成。

　　（2）小我私家在個(gè)人舉動中會___________地發(fā)生與個(gè)人請求_________的立場和舉動，有助于我們得到____________和自大心；也有助于我們____________的經(jīng)歷，擴(kuò)展視野，得到生長。

　　法令是____________的表現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國度、辦理社會的東西，也是調(diào)解社會干系、判定青紅皁白、處置沖突和糾葛的___________。

　　（2）、請求建立_________________，觸碰品德的工作不做，違背法令的工作堅(jiān)定不做。

　　(2)其實(shí)不承認(rèn)_________的主要性。人們品德程度的進(jìn)步，有益于加強(qiáng)尊法違法的認(rèn)識和自發(fā)性，有益于增進(jìn)法治糊口方法的構(gòu)成。

　　10.小群體的主動感化：(1).在小群體中，相互互相采取，______________，找到本人的地位，領(lǐng)會到____________和_____________。(2).在小群體中，我們與火伴更簡單互相了解、相同，在與火伴的來往中____________，在與火伴的互學(xué)共進(jìn)中_______________。

　　(1)服從各類_____________。碰到成績需求處理，該當(dāng)經(jīng)由過程________方法，表達(dá)本身正當(dāng)?shù)脑V乞降希望。在完成本身長處的過程當(dāng)中，自發(fā)保護(hù)別人和個(gè)人的正當(dāng)權(quán)益。

　　(2)每一個(gè)百姓都________________的庇護(hù)，對等地__________權(quán)益和實(shí)行任務(wù)；任何人不管職務(wù)上下、功績巨細(xì)，只需冒犯國度法令，都必需______________義務(wù)。

　　13、思想批駁性的請求：有________的勇氣。‚有__________和___________的才能。思索_____________，要曉得如何的批駁簡單被承受，有益于處理成績。

　　感情表達(dá)具有相通性或____________。即便沒有言語的交換，一小我私家的心情、腔調(diào)、姿勢和行動所表達(dá)的感情，也會__________的人。感情表達(dá)不只影響本人的________，并且關(guān)乎人際來往。

　　(2)當(dāng)本人的節(jié)拍和個(gè)人的旋律____________時(shí)，為了連結(jié)旋律的調(diào)和，我們需求____________的節(jié)拍，和上個(gè)人的旋律，讓個(gè)人的樂章愈加調(diào)和。

　　②在與同性來往的過程當(dāng)中，我們會由于對同性的瀏覽、對美妙的神馳而愉悅，也簡單把這類瀏覽和神馳了解為_______________。實(shí)在，對同性的_____________不是真實(shí)的戀愛。

　　(1)在個(gè)人糊口中學(xué)會負(fù)擔(dān)義務(wù)，我們大概會覺得有壓力，大概要支出辛勞。但具有如許的閱歷，有助于我們學(xué)會______________，進(jìn)步才能，得到他人的_______與________，擴(kuò)展自我生長的空間。

　　個(gè)人成員之間的和而差別、互相鼓勵(lì)和合作是個(gè)人開展的________病理疾病有哪些，也是______________的主要表示。

　　糊口中美妙的人和事物，讓我們____________，豐碩我們的___________。‚這些感情表達(dá)著我們的希望，增進(jìn)我們的肉體開展。