現在已經不是談性色變的年代，很多人已經能夠坦然的去談論性這個問題，也非常的重視性愛保健。但是很多人對性還是存在一些誤解，認為性文化，就是所謂的性，兩者是可以等量對待的，事實真的是這樣嗎?

　　0-3歲是培養性別認同和性角色認同的重要階段，心理學家弗洛伊德認為：在性發展的三個階段中，最重要的時期就是幼兒期，它凝聚成為潛意識的主要成分，并打下以后一切性的發展的基礎和方向。

　　這個階段的孩子是通過跟家庭成員的互動來探索和認知性別及性角色的。父母是孩子性啟蒙教育最好的老師，在這個時期能從父母處得到“性幫助”和“性體驗”，孩子的性心理則會在健康中成長和發育。

　　而由于現在關于傳播“兩性方面”信息的媒介多、量也大，所以從小接受健康的性啟蒙教育則尤為重要。年輕的家長們更需要跟孩子一起來學“性”知識。

　　從而正確地對待幼兒性發展中出現的敏感行為，避免讓幼兒在性發展的過程中心靈受到傷害或扭曲，當今社會同性戀人數的增多已經在警示我們要重視“性取向”的心理扭曲。

　　“性意識成長關鍵期”的幼兒獲得性滿足的途徑大體有兩種：第一種是通過自體享樂，以獲得快感。

　　即在自己身上尋找性對象，如吸吮大拇指、觸摸小雞雞(陰莖)或陰唇、喜歡被人撫摸身體、有的甚至會夾緊大腿進行摩擦或跨坐在椅子扶手上來回移動等等。

　　希望家長們在了解了上面的介紹之后，能夠正確的對待性文化和性這個區別，因為父母有了正確的兩性認識，才能給孩子灌輸健康的性觀念和教育。這樣才能讓他們在一個健康的環境之下成長，減少青少年犯罪的發生。