實際上現在大學生出現婚前性行為的現象我們并不奇怪，而且比例每年都在激增，雖然說大學時期很多大學生都已經成年，發生性行為也不奇怪，但是調查卻發現23%的大學生做愛時不懂得保護自己。

　　性健康教育需不需要納入素質教育仍是關鍵所在。男女關系是社會關系的基本條件之一，兩性關系也是社會關系的一種，也是是德、智、體、美的重要組成部分。

　　從我國的男女比例來看，男性要遠遠的多于女性，這從某個角度說明了很多男性都是處于性失業的狀態。我國也面臨著性比例嚴重失衡的挑戰，估計到2020年我國會有大約三千五百萬的男性“性待業”，這幾乎等于三個男人都沒老婆。

　　那么，大學學校應不應該給學生創造一個最佳的戀愛環境呢?

　　其實戀愛環境和解決性饑渴是完全的兩回事，學校需要為學生提供一些高雅的、健康的戀愛環境。不過具備條件不一定要行動，因為也要考慮性的社會性。具備能力時是否還具備條件?具備條件和能力時是否還具備權利?具備能力、條件、權利三樣的時候又是否做好了承擔責任的準備?這些都是需要待解決的問題。

　　可能也會覺得不可思議，接受高等教育的大學生，對于兩性生活中的保護措施卻不太了解，所以才會導致那么多的女性出現意外懷孕的現象，這同時也告訴我們中國的性教育還是存在很大的漏洞。

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