隨著社會的不斷發展，青少年的性早熟問題已經成為了一個令家長們頭疼的問題，所以說對青少年的兩性教育也是非常重要的，因為只有給他們及時的性教育指導，這樣子才能夠讓他們更加科學理智地對待自己身體的變化。

　　我國青少年目前性早熟年齡比上個世紀70年代提前了4至5歲，婚前性行為呈現出低齡化的趨勢。兩性專家曾經在全國大城市展開一項"青春期性調查"活動，調查結果顯示，目前中國21歲的年輕人中79%有過婚前性行為，婚前性行為呈現出低齡化的趨勢。性早熟的提前也相應帶來一系列問題。

　　但在青少年性生理上早熟的同時，性心理極為滯后，調查問卷共收回有效問卷2186份，其中能正確回答"成孕"的男生只有 34.18%，女生更少，為27.93%;正確回答性病的男生占65.05%，女生占58.60%;正確回答艾滋病的男生有68.03%，女生有 67.75%。

　　性早熟導致少年突發事件頻發

　　由于性教育的匱乏，中學生已經開始"非正常交往"，未成年性行為、墮胎等情況更是屢見不鮮。而大學生們的濫交、一夜情事件也越來越多。現在的賓館已經成為學生們開房、"約炮"的平臺。如此畸形的現狀完全可以體現出教育的失敗。

　　性早熟趨勢急需性教育指導

　　目前所以出現青少年性知識貧乏和性恐慌意識，一是性教育開展得太晚，一般是初中開始，相對青少年早熟來說顯得滯后;二是性教育開展得不夠"透"，眼下中學的性教育課本內容陳舊，主要停留在健康教育的層次上，對懷孕、性生活等知識遮遮掩掩。有中學生戲稱："我們已經知道的東西老師教，我們不知道但想了解的東西，老師卻不教。"

　　學校和家庭應承擔性教育的重擔，一方面坦誠地把性的基本知識原原本本地告訴孩子們，特別是進入青春期的孩子，另一方面要旗幟鮮明地反對性淫亂，正確引導青少年建立健康的性道德。

　　青少年的性教育問題是一個非常重要的問題，因為它會影響到青少年的健康成長，所以說家長和老師都應該給他們及時地灌輸科學的兩性常識，糾正他們出現的一些錯誤行為，這樣子才能夠保證他們的健康成長。