隨著時代的不斷進步，現在的青少年都敢于大膽談性。出處于青春期的男孩女孩，隨著自身身體的變化，開始對愛情和性產生朦朧的認識，專家提醒這時候家長和老師應該正確的引導，讓青春期的孩子們能正確對待正常的心理和生理上產生的變化。以下是專家就青少年性心理潛伏期需謹慎向大家做出的簡單的介紹，下面跟隨小編一起來了解一下，希望能對大家有所幫助。

　　性活動明顯減少

　　如果在此之前青少年的性心理發展的每個階段都獲得了滿足，那么孩子在進入潛伏期后性活動就會明顯減少甚至消失，只有少數孩子的性活動會繼續。孩子的注意力也由對個體的專注而轉向了對知識、精神、體育等興趣上，身心發展得到升華。

　　有意抑制性欲

　　在這一時期的孩子在父母和老師的幫助和教育下懂得了如何控制自己的性沖動，這種控制能力使孩子廢除了在此之前的那些以自我為中心的性活動，為青春期的性發展做好了準備。

　　排斥異性

　　青少年在進入潛伏期之前就接受的父母和社會的教育和影響，他們懂得了“男女有別”，孩子由于生長發育也出現了一些青春期的早期現象，因此害羞不愿讓別人知道，更不愿意讓異性發覺，因此在心理產生排斥異性的心理，這一時期他們身邊的主要的交流和傾訴對象是同性小伙伴。>>>青少年性教育需注意三要素

　　出現性心理問題

　　在這一階段，由于孩子的成長，知識的豐富，孩子參與的社會活動也開始增多，因此受到環境的影響也就加大。如果撞見父母做愛、看到色情圖片或視頻、遭受性傷害等，都會導致孩子的性潛伏期中斷，如果孩子的性欲被過度滿足，那么孩子的性心理發展將出現停滯狀態。孩子會表現出缺乏羞恥感、隨意暴露身體、性活動不回避等前期的性活動狀態，孩子的性心理發展也會從幼兒期直接過度到青春期，潛伏期終止。這些狀況都會影響性心理發展并導致性心理問題的出現。

　　出現手淫現象

　　在這一時期，由于女孩對性意識的敏感度高于男孩，由于感到害羞和受到家長的制約，女孩子基本上停止了手淫現象。但由于身體的逐漸發育，男孩子在這一階段更容易產生性幻想、手淫性夢等現象，借以用這種方式緩解性壓力，達到身心的平衡。

　　通過以上專家關于青春期性教育問題的介紹，相信大家也都有了一定的了解了，小編提醒大家青春期性教育并不是一件難以啟齒的事情，我們都應該大膽的去面對它，最后祝愿大家都能擁有美好的青春期。