青春期的孩子都會讓父母們感到頭疼，特別是在兩性方面，父母都不知道如何應對他們的生理、心理變化。其實處于這個年齡的孩子對什么事物都特別懵懂，面對性教育的問題父母們不但要有耐心，更要有正確的教育方法。因為，一旦錯誤教育，就會讓青春男女對性愛產(chǎn)生以下誤區(qū)。

　　一、性愛過于理想化

　　文學作品美化、詩化愛情是自古以來的傳統(tǒng)，它們輕易就為愛情套上了激情與虛幻的人造光輝。于是孩子們分不清愛情交織與單純性交欲望的區(qū)別，輕信了，嘗試了，但最終可能發(fā)現(xiàn)，生活其實是美好伴隨著苦澀、歡樂中亦有痛苦的，風花雪月的背后可能是墮胎、性病的危險。

　　二、性愛物質(zhì)化

　　市場經(jīng)濟的發(fā)展帶來了商業(yè)化的環(huán)境，其商業(yè)化和物質(zhì)化不免影響人在交往中的性愛模式。這在言情電視劇中也有所反映。尤其是流行愛情小說中“麻雀變鳳凰”的故事不斷重復，少女們不知不覺開始迷上了天上掉餡餅的神話。

　　她們以為愛情能換來貴重禮物、房子、車子等。過多地在交往過程中追求物質(zhì)主義或享樂主義，而忽視心靈層次的追求和滿足，使少女們一旦面臨物質(zhì)誘惑，很可能邁出過早涉足性行為的錯誤步伐。

　　三、性愛無所謂主義

　　一夜情、多角戀本是生活的一種文藝化反映，但青少年頻頻受到這種信息沖擊，很可能產(chǎn)生“跟誰發(fā)生性交關(guān)系都無所謂”的想法，性行為的神圣和性愛的安全防護被扔在了腦后。

　　青春期的男生、女生，他們不但容易沖動，并且對事物的認識也不夠全面，可以說他們大多數(shù)都是通過一些書籍等了解性愛，由此對性就難免會存在一些錯誤的觀點。而此時父母就需要站出來，通過采取有效、正確的引導方法，告訴他們應該以良好的心態(tài)理解、認識性愛。