每個人都有青春年少，那是一段騷動的時光，總會有一些心動的人和事，異性，也是那時候開始有新的認識。但是如果對兩性知識沒有正面認識，卻容易誤入迷途，所以，我們對青春期的孩子們一定要積極引導，孩子們也要學會利用“異性效應”豐富自己的人生，那么，這個又是該如何利用呢?下面小編帶大家一起去看看吧!

　　1.利用“異性效應”取長補短、豐富完善個性。

　　進入青春期以后，少男少女由于性激素的分泌，第二性征的出現，使身體外形及體內功能發生了很大的變化。這一變化既影響周圍的人們的評價，又促使自己性別角色認知的發展，因此少男少女心理上的差異越來越明顯。男孩子往往性格開朗、勇敢剛強、果斷機智，不拘泥于細微末節，不計較點滴得失，好問好動、好想。當然也有的男孩粗暴驕橫，逞強好勝。女孩往往文靜怯懦、優柔寡斷、感情細膩豐富、舉止文雅、靈活、委婉，有較多的被動意識。男女同學相互交往，相互吸引，往往易于發現對方的長處和自己的不足，以利于相互學習、取長補短，豐富完善自己的個性。

　　2.利用“異性效應”提高學習與活動效率。

　　男孩子在思維方法上偏重于抽象化，概括能力較強。女孩子在思維方法上多傾向于形象化，觀察細致，富有想象力。男女同學在一起學習就可能相互啟發，使思路更加寬闊，思維更加活躍，思想觀點相互啟迪，往往能觸發智慧的火花。在活動中男女同學相互交往，心理交融，也易取得明顯效果。如一位班主任發現班級集體唱歌時，精神不振作，有的女生不唱，有的男生油腔滑調，總是唱不好。于是就組織了一次“革命歌曲演唱”主題班會，由男女生干部共同主持，男女生分坐教室兩邊，一個一個分別來唱，加上掌聲贊許聲，群情激昂，最后又來了一個男女生二部合唱，非常成功，收到了從來沒有過的效果。