由于受中國傳統倫理道德的影響，中國人常常對于兩性之間的事情是避而不答的，更別說是對幼兒進行性教育了。其實，這種對性知識的傳授已經與國際斷層了，特別是在幼兒性教育階段，幼兒性教育更不被廣大家長所重視。

　　奧地利性心理學家曾經提到：幫助孩子的秘訣是不要對他撒謊，不要逃避他的問題，要了解他問題的背后是什么，并只向他解釋他希望知道的事情，以及我們確知他能夠了解的事情。道聽途說、憑空捏造的性知識害處最大。

　　而對孩子有關性的問題，家長一定要注意，不要傳授給孩子不必要或者不適宜的性知識，更不要超越他們的發育階段和理解范圍，不要過早的告訴他們過多的性知識，需按照孩子的年齡階段的特點和需要進行傳授和講解。并要以孩子能夠接受和了解的方式告訴他們。對他們講述超越年齡的和無法掌握的性知識會引發孩子不恰當的興趣和好奇。在給孩子講述性知識時，切記嚴肅刻板、長篇大論。

　　即使家長對性知識一竅不通，也不要對孩子撒謊更不要胡編亂造，不懂就說不懂，要放下家長的所謂面子，在孩子面前承認自己的知識有限，一味的蒙騙和不懂裝懂，很可能會給孩子帶來不良的后果和影響。

　　曾經有一個青年男子向醫生傾訴，由于他從小無父無母，跟著爺爺奶奶一起住，但由于當時農村缺乏科學知識，六歲的他經常被那些所謂的性教育嚇到，從此認為性是最骯臟和丑惡的事情，結果成人后這位男青年卻患上了陽痿癥。

　　所以不要用荒謬的性教育理論來教育孩子，這樣只會對孩子的身心健康發展產生嚴重的傷害。父母也學會科學地對待幼兒的性好奇，多多在平時生活中學習兒童性教育知識，積極進行教育，促進兒童健康快樂地發展。