最近，溫州永嘉高二女生早戀生子的新聞，讓許多人唏噓。有人認(rèn)為是學(xué)校家庭監(jiān)管不嚴(yán)，有人認(rèn)為是兩個(gè)孩子太沖動(dòng)，又缺乏基本的生理知識(shí)。而更多的聲音則在問(wèn)，導(dǎo)致青少年的性教育如此缺失，誰(shuí)之過(guò)?9月24日下午，在杭州開(kāi)元商貿(mào)職業(yè)學(xué)校“第五屆人口文化節(jié)”的活動(dòng)上，一場(chǎng)有關(guān)“避孕知識(shí)“的講座在該校約200名高一新生間展開(kāi)。面對(duì)老師提出的“什么是避孕”、“怎么避孕”等問(wèn)題，同學(xué)們一開(kāi)始顯得有些害羞。每當(dāng)有人被點(diǎn)名回答時(shí)，底下就會(huì)響起嗤嗤的笑聲。但隨著老師不斷地講解，同學(xué)們也慢慢進(jìn)入狀態(tài)。“以前從來(lái)沒(méi)有人跟我講過(guò)這些，剛聽(tīng)時(shí)覺(jué)得有些尷尬，不過(guò)也很好奇。”就讀于國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的女生小傅告訴記者。男生小石則說(shuō)，自己以前了解避孕知識(shí)的途徑基本通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，聽(tīng)老師來(lái)普及還是頭一遭。(9月25日《今日早報(bào)》)

　　據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，中國(guó)的中學(xué)生和大學(xué)生，60%以上的性知識(shí)源自看書、看片的“自學(xué)”，近30%的人表示是在同學(xué)之間交流中了解的。無(wú)論中學(xué)還是大學(xué)，都存在性教育缺失問(wèn)題。參加調(diào)查的學(xué)生中，無(wú)論男生女生，大都從“旁門左道”獲取性知識(shí)。

　　由于很多因素，在我國(guó)，兩性問(wèn)題往往是禁區(qū)。家長(zhǎng)不愿意主動(dòng)向子女傳授性知識(shí)，學(xué)校對(duì)性教育也是欲語(yǔ)還休。中學(xué)生和大學(xué)生正值青春期，對(duì)性充滿好奇，同時(shí)也有了性需求，而且，有相當(dāng)比例的學(xué)生已經(jīng)有過(guò)性行為。不論是男生還是女生，也不論身體是否發(fā)育完善，都應(yīng)該掌握一定的性知識(shí)。尤其是那些已經(jīng)有了性行為的學(xué)生，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到發(fā)生性行為可能產(chǎn)生的后果——性行為可以給人帶來(lái)快感，也可以給人帶來(lái)災(zāi)難。比如性行為過(guò)早會(huì)影響身體正常發(fā)育，女生可能懷孕，濫交還有可能患上性病，等等，這些都是有事實(shí)依據(jù)的。

　　就學(xué)生性教育而言，僅上生理知識(shí)課是不夠的，還要上心理知識(shí)課。在生理知識(shí)課上，授課者和聽(tīng)課者都是理性的。但生理沖動(dòng)和需要，實(shí)際上是受心理控制的，而人的心理活動(dòng)是感性的。性行為和感情是息息相關(guān)的，只講生理知識(shí)不講心理知識(shí)，這樣的性教育是不完整的。

　　真正的性教育，是要讓學(xué)生明白，只有自己才可以對(duì)自己的青春負(fù)責(zé)任。老師、家長(zhǎng)、學(xué)校要為他們正確引導(dǎo)，孩子從小就能從家長(zhǎng)那里獲得科學(xué)的性啟蒙教育、上學(xué)后從學(xué)校開(kāi)展的性教育和性講座等渠道獲得性知識(shí)，他們的成長(zhǎng)之路就會(huì)更健康、更順當(dāng)、更平坦。系統(tǒng)的、正規(guī)的性教育，可以讓青少年明白，太早、太頻繁發(fā)生性行為，不僅會(huì)給身體帶來(lái)不好的后果，還會(huì)讓其生活軌跡發(fā)生重大改變。當(dāng)學(xué)生知道了后果，他們就會(huì)權(quán)衡利弊，選擇最佳人生道路。至于那些不顧后果，一定要對(duì)性行為提前一探究竟的，那么要讓他們懂得避孕，裝上最后一道安全閥，也是一種主動(dòng)、積極的應(yīng)對(duì)方式。