可能是因?yàn)闃犯叩闹�名度，不少家長(zhǎng)都認(rèn)為，“洋的就是比國(guó)產(chǎn)的好”……于是乎，一些國(guó)產(chǎn)玩具漸漸淪為“中產(chǎn)鄙視鏈”的犧牲品。如樂高進(jìn)入中國(guó)的幾十年，其產(chǎn)品深受消費(fèi)者喜受。但還需要注意的是，雖然其在全球產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)上的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，但卻并不是唯一。隨著教育多元化發(fā)展，不能持續(xù)創(chuàng)新的產(chǎn)品并不能很好地適應(yīng)當(dāng)前兒童教育趨勢(shì)。 

　　眾所周知，時(shí)下，STEAM教育理念較為流行，被老師、校長(zhǎng)、教育家們時(shí)常掛在嘴邊。據(jù)悉，STEAM教育就是集科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)多學(xué)科融合的綜合教育，其有別于傳統(tǒng)的單學(xué)科、重書本知識(shí)的教育方式，是一種重實(shí)踐的超學(xué)科教育概念。在STEAM教育的號(hào)召下，機(jī)器人、編碼、3D打印機(jī)進(jìn)入了學(xué)校，還有幫助孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、科學(xué)的教育科技產(chǎn)品層出不窮…… 

　　但許多家長(zhǎng)在接觸后發(fā)現(xiàn)，一些低質(zhì)量的編程班，更多是讓孩子盯著屏幕編“游戲”，且把孩子的創(chuàng)造力限制在虛擬世界。并且對(duì)于自控能力較差或者對(duì)編程并不是很感興趣的孩子來說，沒有老師的監(jiān)督和親身幫助，可能很容易就將課程扔在一邊，或者學(xué)習(xí)課程時(shí)走神不聽，課后不完成作業(yè)等，忽視了STEAM教育的真正意義。這也就對(duì)少兒編程課程提出了更高要求，如是否符合孩子的認(rèn)知規(guī)律、是否能夠引起孩子的強(qiáng)烈興趣、是否能夠調(diào)動(dòng)孩子的創(chuàng)造力等，都是少兒編程課程所面臨的挑戰(zhàn)。 

　　“事實(shí)上，先進(jìn)的教育應(yīng)該尋求探索創(chuàng)新、鼓勵(lì)孩子動(dòng)手能力、培養(yǎng)孩子解決問題的能力以及面對(duì)快速變化世界的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力，而這也是 STEAM 教育理念的核心”，這是童心制物創(chuàng)始人兼CEO王建軍對(duì)STEAM教育的理解。 

　　那么，如何激發(fā)孩子的創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)真正的STEAM教育？中國(guó)兒童教育市場(chǎng)的變革者正在努力為我們解答，如童心制物（Makeblock）正在力圖降低創(chuàng)造的門檻，讓每個(gè)孩子都能實(shí)現(xiàn)奇思妙想、享受創(chuàng)造的樂趣。 

　　據(jù)了解，5月21日，童心制物（Makeblock）將在北京召開新品發(fā)布會(huì)，屆時(shí)將隆重推出兩款針對(duì)家庭學(xué)習(xí)場(chǎng)景和用戶的重磅產(chǎn)品。該產(chǎn)品的推出或?qū)�彌補(bǔ)“少兒編程”的缺陷，在家即可鍛煉孩子編程、邏輯思維，突破電子屏幕的局限，學(xué)習(xí)跨學(xué)科的解決問題能力，實(shí)現(xiàn)真正的STEAM教育。 

　　“童心制物（Makeblock）做 STEAM 教育的原則是不做信奧比賽、不做等級(jí)考級(jí)。我們要建立的是健康可持續(xù)的 STEAM 教育生態(tài)閉環(huán)，因?yàn)椋�教育的廣度比深度更重要�！蓖踅ㄜ姀�(qiáng)調(diào)。 

　　“幫助孩子在物理世界中創(chuàng)造，培養(yǎng)創(chuàng)新土壤，并為更好教育盡一份力。”據(jù)介紹，童心制物產(chǎn)品遠(yuǎn)銷世界各國(guó)。目前，童心制物擁有超過1600個(gè)渠道合作伙伴，用戶人數(shù)超過800萬并在持續(xù)增長(zhǎng)。同時(shí)，其產(chǎn)品已進(jìn)入全球 25,000多所學(xué)校，被廣泛應(yīng)用于課堂教學(xué)及家庭教育，引領(lǐng)孩子的 STEAM 教育啟蒙。如在法國(guó)，童心制物的產(chǎn)品已被寫入法國(guó)學(xué)校教科書，超過6000所法國(guó)小學(xué)和初中都在使用。 

　　與國(guó)內(nèi)大多數(shù)編程公司不同的是，成立于2011年的Makeblock從一開始就選擇了一條不尋常的路：它先是在海外市場(chǎng)打拼，之后又在2016年政策利好時(shí)回歸，與渠道商合作，搶灘國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。 

　　王建軍最初考慮到當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)機(jī)器人教育領(lǐng)域一片荒蕪，而歐美市場(chǎng)卻一片生機(jī)，他決定“曲線救國(guó)”，先從海外市場(chǎng)入手，然后再在適當(dāng)時(shí)機(jī)回歸。在海外發(fā)展的結(jié)果也如他所料，從創(chuàng)客做起的Makeblock，在得到一小批Maker認(rèn)可后，2012年底、2013年初，在Kickstarter上發(fā)起了眾籌。這次眾籌給Makeblock帶來了18.5萬美金。并引發(fā)了一系列連鎖反應(yīng)，外國(guó)不少渠道商在Kickstarter以及媒體報(bào)道上看到了Makebolck的產(chǎn)品，主動(dòng)發(fā)來郵件要求 

　　代理他們的商品。 

　　Makeblock借助渠道商切入外國(guó)中小學(xué)校，截至目前，已進(jìn)入全球140多個(gè)國(guó)家，2萬多所學(xué)校，擁有渠道伙伴1600多家，合作伙伴包括微軟、軟銀C&S等國(guó)際企業(yè)，并分別在日本、美國(guó)、荷蘭和中國(guó)香港設(shè)有子公司。 

　　盡管在海外發(fā)展得如日中天，王建軍從未忘記國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，尤其在2016/2017年時(shí)，國(guó)家將目光轉(zhuǎn)向了這片領(lǐng)域，并相繼出臺(tái)相關(guān)支持政策，STEAM這個(gè)市場(chǎng)從無人問津變成了“耕開有人爭(zhēng)”的沃土。 

　　據(jù)悉，5月21日，童心制物將在北京發(fā)布兩款新品。新產(chǎn)品是否能打破少兒編程目前的格局，讓我們拭目以待吧。