在歐洲，很多學校都對學生進行非常現實和詳細的性教育。但在許多其他國家里，這不僅是不可能的，而且其怪異性也令人發指。
    庫爾德人。童貞和失貞受許多奇特習俗的影響。許多非洲的巫醫都隨身攜帶一根涂滿油脂的棍子，叫做“婚姻棍”，用于檢查女性是否貞潔。伊郎東北部的庫爾德人喜歡在新婚的第二天凌晨看見在床單上“落紅”，以此證明夫婦雙方的性和諧和女性婚前的貞潔。
    索馬里。在索馬里的一些部落，新娘和新郎要從結婚儀式中抽出一些時間，由部落長老在外監督，新婚夫婦在洞房小屋過一次夫妻性生活。
    遠東。遠東一些保守的文化國度以及土耳其靠近地中海的地方對婦女的貞潔極為關注，凡是失身的少女都要做一個小小的手術，重新縫合處女膜，以便能出嫁。
    乞瓦人。在非洲中南部，乞瓦人幫助他們的女兒在村外建造一個小屋，鼓勵她們和小伙子發生曖昧的性關系來選擇合適的丈夫。
    依芙高偌人。與乞瓦人一樣，菲律賓的依芙高偌人鼓勵未婚的但已有性沖動的青年人群居，進行多重選擇直到發現適合的伴侶。
    美拉尼西亞。美拉尼西亞（西南太平洋島群）的塞比人對男性的性教育是最可怕的，他們教年輕的小伙子吮吸年紀大的男性的生殖器，以獲得男性的尊嚴。
    雷布查人。教會小孩子有第一手的性經驗在西方國家是不容許的，因為它讓人想起成年人虐待和剝削兒童。而雷布查人（喜瑪拉雅山南麓的錫丹土著）不僅教小孩子們如何做愛，還教給他們撫摸挑逗的各種方法。
    木利亞人。印度次大陸的木利亞人不僅教給小孩子如何做愛，還建造了神殿用來供奉男性和女性的性器官，鼓勵青春期前的少年人學會性行為，所以很多人6歲時便失去了童貞。 性教育