孫建春在給蘋果套袋。

　　算下來，高敏已經(jīng)在陜西合陽縣的農(nóng)村住了3個(gè)月了。這段時(shí)間，作為西北農(nóng)林科技大學(xué)赴合陽第三批“研究生科技助力團(tuán)”團(tuán)長，她和團(tuán)員們將學(xué)校的先進(jìn)種植技術(shù)帶給農(nóng)民，為農(nóng)民建立電商店鋪幫助銷售農(nóng)產(chǎn)品，把農(nóng)民生產(chǎn)過程中的需求和困難帶回學(xué)校找尋解決方法。在高敏看來，在農(nóng)村的這段時(shí)間是她大學(xué)生活中“最重要的一節(jié)課”。

　　教育讓農(nóng)村孩子走進(jìn)了城市，也可以讓城市學(xué)子走進(jìn)農(nóng)村。如今，不少高校學(xué)子帶著學(xué)校里學(xué)到的知識走出課堂，來到農(nóng)村，用自己的力量真正改變了一戶又一戶、一村又一村的生活水平。

　　從北京到合陽，改變有多大

　　當(dāng)記者跟隨教育部“落實(shí)全教會 奮進(jìn)迎華誕”1+1系列發(fā)布采訪活動(dòng)來到合陽縣時(shí)，高敏正在幫助果農(nóng)打包將要在網(wǎng)絡(luò)上銷售的櫻桃。高敏是西北農(nóng)林科技大學(xué)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的碩士研究生。在來到合陽縣之前，高敏在北京實(shí)習(xí)了半年多。

　　“我是學(xué)景觀設(shè)計(jì)的，我們這個(gè)專業(yè)和學(xué)校里其他專業(yè)相比，其實(shí)更有機(jī)會去大城市。那半年我就在做我本專業(yè)的工作，要飛到全國各地看場地，等等。作為一個(gè)女生，我感覺那段時(shí)間特別疲憊，生活也不太穩(wěn)定，所以這半年我回來了，選擇參加‘助力團(tuán)’，留在農(nóng)村社會實(shí)踐�！备呙舾嬖V中國青年報(bào)·中青在線記者。

　　在“助力團(tuán)”中，高敏的身份成為陜西省渭南市合陽縣縣委組織部副部長。

　　“我們每批有14人。三批研究生助力團(tuán)到合陽掛職后，走訪140余個(gè)行政村，調(diào)研園區(qū)40余個(gè)，走訪貧困戶800余戶，對接學(xué)校師生1500余人次，開展各類培訓(xùn)120余次，培訓(xùn)人數(shù)超過1萬人�！备呙舯硎荆�他們還為當(dāng)?shù)卮罱�電商平臺，借助天貓、拼多多等平臺，將合陽的櫻桃、紅提、紅薯、香水蓮、葫蘆等農(nóng)產(chǎn)品銷往全國，一年來累計(jì)銷售8萬余單，銷售額超過300萬元。

　　這一串?dāng)?shù)字是高敏的力量來源，也讓高敏收到了滿滿的獲得感。

　　“自3月11日來到合陽縣掛職，在當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下，我迅速轉(zhuǎn)變角色、熟悉工作并適應(yīng)環(huán)境，也從一個(gè)懵懂的大學(xué)生逐漸蛻變成懂鄉(xiāng)、愛鄉(xiāng)的新合陽人。之前，我的未來規(guī)劃可能更注重個(gè)人發(fā)展，但是現(xiàn)在，我想成為一個(gè)對社會有用的人�！备呙暨@樣總結(jié)這幾個(gè)月自己最大的收獲。

　　“我不只是一個(gè)學(xué)生”

　　“一開始，在村民眼中我只是一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在他們知道，我是可以幫他們解決問題的人�！蔽鞅鞭r(nóng)林科技大學(xué)博士生葉佳麗這樣說。

　　大學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村進(jìn)行社會實(shí)踐，往往被人們看作是一種“走馬觀花”——走下去的學(xué)生不認(rèn)真，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民不重視。然而，西北農(nóng)林科技大學(xué)為“走下去”的大學(xué)生配備了新的身份，給了大學(xué)生一份認(rèn)可和責(zé)任。

　　據(jù)了解，2018年初西北農(nóng)林科技大學(xué)啟動(dòng)了“三團(tuán)一隊(duì)”模式，由19個(gè)二級學(xué)院黨委書記組成“書記幫鎮(zhèn)助力團(tuán)”、168名專家教授組成“專家教授助力團(tuán)”、每期14名(共42名)優(yōu)秀博碩士研究生組成“研究生科技助力團(tuán)”、148名基層行業(yè)精英組成的“優(yōu)秀人才先鋒服務(wù)隊(duì)”組成�！叭龍F(tuán)一隊(duì)”對縣域進(jìn)行了產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)、項(xiàng)目申報(bào)、消費(fèi)扶貧、銷路拓寬、人才支持等全方位和多層次的幫扶。

　　作為首批“研究生科技助力團(tuán)”的成員之一，2018年3月，葉佳麗和其他10余位同校在讀的碩士、博士來到陜西合陽掛職，期限為半年。他們有的在團(tuán)合陽縣委、縣農(nóng)科局掛職，還有的直接被派到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，擔(dān)任副鎮(zhèn)長。

　　“一開始他們會覺得我們是小孩，沒有話語權(quán)，也幫不了他們。后來他們發(fā)現(xiàn)我是個(gè)‘副鎮(zhèn)長’，就覺得我是個(gè)‘領(lǐng)導(dǎo)’，突然變得特別客氣。但是和他們接觸多了，大家就互相了解了，我讓自己成了學(xué)校和當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村的紐帶，幫助農(nóng)民致富�！比~佳麗說。

　　雖然半年的“助力團(tuán)”工作已經(jīng)結(jié)束，但是葉佳麗仍然常常在村里住�！捌鋵�(shí)我們學(xué)農(nóng)的學(xué)生很辛苦，前天晚上9點(diǎn)，我還在收小麥。每年的法定節(jié)假日更是農(nóng)作物收成的重要節(jié)點(diǎn)，我們往往沒有假期。但是我覺得這樣的生活很有意義，因?yàn)槲夷苷嬲�改變農(nóng)民的生活，這心里的滿足感是別的專業(yè)比不上的。”

　　留不留農(nóng)村，這是一個(gè)問題

　　近年來，“學(xué)農(nóng)的大學(xué)生農(nóng)村留不住”的話題屢屢被媒體提及。一方面，學(xué)農(nóng)的大學(xué)生在就業(yè)選擇上更希望留在城市，而不是留在生活條件較差的農(nóng)村，已經(jīng)成為一種趨勢；另一方面，當(dāng)今我國農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，急需越來越多的優(yōu)秀大學(xué)生將自己的能力和才華在農(nóng)村施展。

　　孫建春是西北農(nóng)林科技大學(xué)園藝專業(yè)的碩士研究生，和向往大城市的同學(xué)不一樣，他決定留在陜西農(nóng)村，用自己學(xué)到的農(nóng)業(yè)知識改善當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品品種。

　　“我是從農(nóng)村出來的，對農(nóng)村有特殊的情感，所以從高考填志愿開始，我就決定要去農(nóng)業(yè)院校，要學(xué)農(nóng)�！眱赡甑难芯可�生涯中，孫建春有一年半在西北農(nóng)林科技大學(xué)白水蘋果試驗(yàn)示范站。在這里，他的老師、西北農(nóng)林科技大學(xué)蘋果試驗(yàn)站首席專家、博士生導(dǎo)師趙政陽的團(tuán)隊(duì)經(jīng)過近20年的不懈努力，育成“瑞陽”“瑞雪”兩個(gè)具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的優(yōu)質(zhì)蘋果新品種，為陜西蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。

　　“本來我以為來到農(nóng)村，是我教農(nóng)民，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。”孫建春說。

　　孫建春原以為，自己是農(nóng)村長大的孩子，更是農(nóng)業(yè)專業(yè)的學(xué)生，干農(nóng)活那些事一定很簡單�！暗�是我發(fā)現(xiàn)，我連給果樹上的蘋果套袋都套不好。一陣風(fēng)過來，我套的袋子就都掉了�！睂W(xué)無止境，孫建春在給村民們帶來致富新途徑的同時(shí)，也不斷發(fā)現(xiàn)著自己的不足。

　　說起鄉(xiāng)村缺人才的問題，趙政陽深有體會�！拔覀�?nèi)鄙俚氖恰�立地’的人。鄉(xiāng)村想發(fā)展，最重要的就是給鄉(xiāng)村培養(yǎng)人才，關(guān)鍵是培養(yǎng)一批‘懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、會經(jīng)營’的有農(nóng)業(yè)情懷的‘新農(nóng)人’�！�

　　“要說鄉(xiāng)村留不住人的最主要原因，就是兩個(gè)字——待遇。一些留下來的大學(xué)生所干的工作和他們擁有的技術(shù)才華不匹配，這也是鄉(xiāng)村‘留不住’大學(xué)生的原因。”在孫建春看來，農(nóng)村最缺少的是高精尖科技與“接地氣”相結(jié)合的研究人員。而他之所以留下來，就是要把自己的所學(xué)在這片西北大地上變成現(xiàn)實(shí)。