原標(biāo)題：教得好沒(méi)論文也能評(píng)教授了！多地高校教師職稱評(píng)審在改革

新華社“新華視點(diǎn)”記者鄭天虹、蔣芳、王瑩

沒(méi)有一篇“達(dá)標(biāo)”論文卻評(píng)上了教授，最近，南京林業(yè)大學(xué)理學(xué)院教師蔣華松成為該校憑教學(xué)專長(zhǎng)晉升教授的第一人。

類似這樣不單純以論文來(lái)評(píng)職稱的高校越來(lái)越多。據(jù)“新華視點(diǎn)”記者不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)至少有百余所高校進(jìn)行了職稱評(píng)審改革，逐步打破長(zhǎng)期以來(lái)“唯學(xué)歷、唯資歷、唯論文”的評(píng)價(jià)導(dǎo)向。

改革進(jìn)行時(shí)：有的沒(méi)有一篇論文評(píng)教授，有的入校一年評(píng)教授

南京林業(yè)大學(xué)理學(xué)院教師蔣華松從教33年，公認(rèn)課講得好，但因?yàn)槿鄙僬撐模�在副教授的崗位上一待就�?2年。今年3月，《南京林業(yè)大學(xué)教學(xué)專長(zhǎng)型高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格條件（試行）》出臺(tái)，在對(duì)教學(xué)專長(zhǎng)型老師進(jìn)行職稱評(píng)聘時(shí)，不再以發(fā)表論文數(shù)量作為考核內(nèi)容。沒(méi)寫一篇“達(dá)標(biāo)”論文的蔣華松終于評(píng)上了教授。

近幾年，國(guó)家接連出臺(tái)關(guān)于改革高校教師評(píng)價(jià)制度的文件，教育部《關(guān)于深化高校教師考核評(píng)價(jià)制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》，中辦、國(guó)辦《關(guān)于深化職稱制度改革的意見(jiàn)》，教育部、人社部《高校教師職稱評(píng)審監(jiān)管暫行辦法》等，均明確提出，改變“唯學(xué)歷、唯資歷、唯論文”的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

各地高校結(jié)合實(shí)際紛紛進(jìn)行探索，調(diào)整評(píng)價(jià)指標(biāo)，高校長(zhǎng)期被詬病的“教得好不如寫得好”的情況正在發(fā)生改變。記者梳理發(fā)現(xiàn)，高校職稱評(píng)審改革主要集中在幾方面：