暑假馬上就要歸零，這幾天進入緊張備戰(zhàn)狀態(tài)的不僅是沒有完成作業(yè)的學生，還有即將接手人生第一批學生的新手老師。對于馬上開始的新學期，他們的內(nèi)心既期待又忐忑。

　　杭州市丁蘭第二小學的老師姜麗，就找到錢報記者訴說了自己最近的苦惱。因為她發(fā)現(xiàn)，自己早早開始為一年級新生們準備的“開學禮物”，有可能用不上了。

　　一年級新生學拼音是難題

　　她絞盡腦汁想了個辦法

　　姜老師是一名95后，今年剛剛?cè)肼殻�新學期開始后，她將擔任學校一（5）班的語文老師兼班主任。

　　因為是新手，這個暑假，姜老師幾乎沒有休息，一直在為新學期做準備。現(xiàn)在的小學，都倡導(dǎo)零基礎(chǔ)入學，不管拼音還是識字，都是進入小學后才開始學。因此，在備課時，姜老師針對零基礎(chǔ)學生在初學時經(jīng)常會出現(xiàn)的問題，想了許多對策。

　　“對一年級的孩子來說，拼音是很難學的。因為字母對他們來說過于抽象，字母與讀音很難建立聯(lián)系，很多形近和音近的字母也容易混淆。”姜老師說。

　　這個暑假，她一直都在想拼音的問題。如何才能有效地幫助孩子們學習拼音呢？

　　不久前，在進行拼音規(guī)范書寫練習時，姜老師靈光乍現(xiàn)，想出了一個法子