你有沒有因為孩子的“家長作業”煩心過？

比如，有些孩子的作業要求家長評改，有些孩子的作業直接布置在了家長群里，有些作業孩子的手工作業需要家長幫忙，甚至還有些聽寫作業離了家長根本沒法做......等等。

今年12月，南昌市教育局發布了《關于進一步規范南昌市普通中小學校辦學行為的若干規定》。規定中要求教師不得布置機械性、重復性、懲罰性家庭作業；不得給家長布置作業或讓家長代為批改作業等等。

因為南昌市教育局這一規定觸及了家長們的痛點，故很多家長都紛紛表示支持。家長們的觀點主要有三：一是，批改學生作業本來就是教師們的工作職責，不應該轉嫁給家長來做；二是，教師都把批改作業的工作讓家長做了，他們又如何知道學生們的學習情況，又如何能針對性的安排教學呢；三是，家長上了一天班，回家還要輔導和批改學生作業，真的太累了。尤其是一些家長本身沒有輔導學生作業的能力，即便是趕著鴨子上架去做了，也只是惘然。所以說家長批不批改學生作業，應該出于家長自愿，而不應該是教師布置讓家長批改學生作業。

另外一些家長和教師則普遍表示反對，并認為把學生教育和家長完全隔離開太過絕對化，也太過一刀切。他們的觀點也主要有三：一是，教育學生不能只依靠教師，因為教師也不是萬能的，也有照顧不到的地方；二是，家長也應該投入部分精力到學生的學習上來，因為學生們的自覺性差，如果沒有家長監督的話，很多學生都完不成作業；三是，學校教育和家庭教育，這兩個層面的教育都不能缺失，老師不能把鍋全丟給家長，家長也不應該把責任全留給老師。所以說，學校教育結合家庭教育，才能更好的培養孩子。而教師給家長布置的作業，只要是利于家校共育的，也是可以的。

總的來說就是，家長認為教師不應該給家長布置作業，因為教導學生學習和批改學生作業是老師分內的事，不應該轉嫁給家長來做；而部分網友和老師則認為，學校教育和家庭教育是不可分割的，哪一部分都不能缺失。所以為了能更好的培養孩子，家長也應該承擔一些批改作業的責任。

對此，你如何看呢？你認為教師應該給家長布置一些力所能及的作業嗎？歡迎留言討論！