“肯定SCI的積極作用，但發(fā)表SCI論文不是醫(yī)療與教學(xué)的終極目的。要認(rèn)真重視唯SCI論文的弊端，正確處理科研與醫(yī)療、教學(xué)的關(guān)系，積極探索科學(xué)、合理、公正評(píng)價(jià)醫(yī)師、教師業(yè)績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)。”11月22日，在由醫(yī)學(xué)與哲學(xué)雜志社、健康報(bào)社、中國(guó)醫(yī)學(xué)論壇報(bào)社和北京大學(xué)醫(yī)學(xué)人文研究院聯(lián)合舉辦的“SCI論文與醫(yī)療、教學(xué)”全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì)上，包括韓啟德、吳孟超、吳咸中、湯釗猷、王學(xué)浩、王紅陽(yáng)、王辰、盧光琇、胡大一、凌鋒在內(nèi)的33位知名醫(yī)學(xué)專家聯(lián)合簽名，發(fā)出“正確處理SCI論文與醫(yī)療、教學(xué)關(guān)系”的倡議書。

　　據(jù)悉，目前在全球四大檢索系統(tǒng)中，以SCI最為權(quán)威，因而發(fā)表SCI論文常被認(rèn)為是科研水平的標(biāo)志。自20世紀(jì)80年代SCI論文被引入國(guó)內(nèi)以來(lái)，我國(guó)學(xué)者在國(guó)際著名刊物上發(fā)表的論文數(shù)量大幅上升，在很短時(shí)間內(nèi)成為科技論文大國(guó)。但隨之在一些大型醫(yī)院和高等院校出現(xiàn)的，對(duì)SCI的不恰當(dāng)使用和盲目熱衷現(xiàn)象，也帶來(lái)諸多弊端。比如，一些醫(yī)院和院校把發(fā)表SCI論文的數(shù)量作為考核醫(yī)生、教師的業(yè)績(jī)及其晉升、獎(jiǎng)勵(lì)的主要依據(jù)，導(dǎo)致出現(xiàn)許多醫(yī)生、教師忙于寫論文、發(fā)表論文的熱潮，有的甚至顛倒了醫(yī)療與科研、教學(xué)與科研的關(guān)系，并催生了一批不會(huì)看病的醫(yī)生和不善于講課的教師，同時(shí)促成了學(xué)術(shù)腐敗的蔓延。

　　為此，專家在研討會(huì)上呼吁，加速科研成果的臨床轉(zhuǎn)化，提高臨床診療水平，是臨床科研的終極目標(biāo)，只發(fā)表SCI論文，不注重其臨床轉(zhuǎn)化使患者受益，不能算作是好的醫(yī)學(xué)科學(xué)工作者;應(yīng)大力提倡醫(yī)師和教師熱愛(ài)醫(yī)療與教學(xué)，大力提倡根據(jù)自身情況針對(duì)醫(yī)療、教學(xué)中存在的問(wèn)題開(kāi)展研究;要科學(xué)、合理、公正評(píng)估醫(yī)師、教師的業(yè)績(jī)，以促進(jìn)醫(yī)療、教學(xué)、科研三者的良性循環(huán)，維系醫(yī)療、教學(xué)、科研的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。