按照黌舍利用需求的差別，在滿意班主任一鍵上報的根底上，也可完成周末、節沐日分享鏈接抵家長停止上報口腔安康科普常識口腔安康科普常識

　　按照黌舍利用需求的差別，在滿意班主任一鍵上報的根底上，也可完成周末、節沐日分享鏈接抵家長停止上報口腔安康科普常識口腔安康科普常識。

　　晨午檢打卡信息及時記載統計，主動構成門生安康寧靜信息檔案口腔安康科普常識，并撐持黌舍或教誨局辦理員下載存檔口腔安康科普常識。

　　該指南第三篇“重點機構”中的《黌舍新型冠狀病毒傳染疫情防控操縱指南》，對校園疫情防控提出：要

　　學安呼應《新型冠狀病毒傳染疫情防控操縱指南》，分離黌舍校園寧靜防備需求，供給智能化的“晨午檢”處理計劃。經由過程門生晨午檢和教職工晨午檢功用，做到“一對一”效勞、跟進事情，確保師生安康打卡全籠蓋性糊口與安康、無漏掉性糊口與安康。并操縱校晨午檢統計功用，能夠快速跟蹤到一樣平常安康打卡呈現的漏、遲性糊口與安康、錯、謊等成績，增強部分師生的一樣平常安康辦理事情。

　　班級、校級、局級逐級會聚，完成各級教誨辦理部分對統領師生逐日安康片面口腔安康科普常識、及時、精確把握，大大節省人力、進步服從。

　　學安按照黌舍范圍及差別場景需求，供給聰慧小安、測溫攝像機+黑體兩種測溫計劃，可將門生體溫、收支校等數據及時同步。