舉動以“芳華之心靈 芳華之少年”為主題睜開，經由過程心思安康常識講座與戶外集體心思教導相分離的方法，協助門生把握心思安康相干常識，提拔心思調適才能；協助門生準確熟悉性命的意義心思安康性命的意義心思安康、處置一樣平常進修和糊口中的感情成績

　　舉動以“芳華之心靈 芳華之少年”為主題睜開，經由過程心思安康常識講座與戶外集體心思教導相分離的方法，協助門生把握心思安康相干常識，提拔心思調適才能；協助門生準確熟悉性命的意義心思安康性命的意義心思安康、處置一樣平常進修和糊口中的感情成績。芳華期是人生的主要遷移轉變期間，此時的心思安康關于培育自力健全的品德、構成自大自強的肉體品格、建立幻想信心和糊口目的都相當主要有體貼思安康的畫畫。

　　“聽了教師的心思安康常識講座和參與了一些舉動，學到了許多心思安康常識性命的意義心思安康，此后會把所學的常識使用到糊口和進修中。”臨滄衛生黌舍門生劉永久說。

　　市神經病專科病院心思安康效勞科科長譚盛玲說：“ 我們經由過程第30個天下肉體衛誕辰的主題‘芳華之心靈 芳華之少年’，把社會意思效勞帶進校園，培養師生自負自大、理性安然平靜、主動向上的社會意態。”

　　據引見，青少年的心思安康對小我私家片面開展非常主要，增進兒童青少年心思安康和片面本質開展，做好門生的心思安康教誨有體貼思安康的畫畫，指導青少年的心思朝著安康標的目的開展，為他們安康生長打下堅固根底有體貼思安康的畫畫性命的意義心思安康，是社會各方力氣的義務與任務。（胡旸）