為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校心理健康教育創(chuàng)新發(fā)展，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生掌握心理健康相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)飛華健康網(wǎng)單親、感知、表達(dá)情緒，在“世界精神衛(wèi)生日”到臨之際健康生活方式黑板報(bào)，嶗山區(qū)特殊教育學(xué)校開展了“促進(jìn)心理健康 共同守護(hù)美好未來(lái)”精神衛(wèi)生日系列活動(dòng)

　　為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校心理健康教育創(chuàng)新發(fā)展，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生掌握心理健康相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)飛華健康網(wǎng)單親、感知、表達(dá)情緒，在“世界精神衛(wèi)生日”到臨之際健康生活方式黑板報(bào)，嶗山區(qū)特殊教育學(xué)校開展了“促進(jìn)心理健康 共同守護(hù)美好未來(lái)”精神衛(wèi)生日系列活動(dòng)。

　　各班開展以“促進(jìn)心理健康，共同守護(hù)美好未來(lái)”為主題的心理健康主題班會(huì)。通過(guò)視頻健康宣傳視頻內(nèi)容、圖片、教師講授等形式，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、積極、向上的陽(yáng)光心態(tài)健康管理師怎么樣飛華健康網(wǎng)單親飛華健康網(wǎng)單親，幫助學(xué)生建立健全人格健康生活方式黑板報(bào)。

　　各班在班主任的精心組織下繪制了心理健康手抄報(bào)，通過(guò)手抄報(bào)的形式，進(jìn)行心理健康科普宣傳，普及“身心同健康”理念。

　　開展“家庭曼陀羅繪畫體驗(yàn)”活動(dòng)，學(xué)生和家長(zhǎng)一起進(jìn)行繪制曼陀羅畫。繪制完成后健康宣傳視頻內(nèi)容，交流彼此的曼陀羅繪畫故事。促進(jìn)親子溝通，建立良好的親子關(guān)系健康宣傳視頻內(nèi)容。

　　根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要提供沙盤輔導(dǎo)飛華健康網(wǎng)單親、個(gè)體輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)等。心理老師帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到心理咨詢室健康管理師怎么樣，利用心理儀器，訓(xùn)練學(xué)生如何放松自己的情緒。

　　開展心理健康義診活動(dòng)，邀請(qǐng)青島海藍(lán)知心心理咨詢公司高級(jí)繪畫心理分析師到校，對(duì)全體教師開展繪畫心理分析。通過(guò)繪畫的形式，讓老師們了解自己的內(nèi)心，幫助老師們緩解日常學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生的心理壓力。

　　此次活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高了全體師生關(guān)注精神健康的意識(shí)。今后，嶗山區(qū)特殊教育學(xué)校將持續(xù)做好心理健康工作，為學(xué)生們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航健康生活方式黑板報(bào)。