舉動一：我們舉辦了以《保護性命，做最好的本人》為主題的升旗典禮，黌舍指導對性命授與了明晰的解讀心思安康宣揚小常識，門生們也用動人的歌聲完善的解釋了性命的意義心思安康宣揚小常識

　　舉動一：我們舉辦了以《保護性命，做最好的本人》為主題的升旗典禮，黌舍指導對性命授與了明晰的解讀心思安康宣揚小常識，門生們也用動人的歌聲完善的解釋了性命的意義心思安康宣揚小常識。

　　舉動二：黌舍部分門生以班級為單元舉行了“保護性命，做最好的本人”心思安康主題班會。在列位班主任教師的經心構造和各班同窗的同心勤奮之下，全部舉動展開得繪聲繪色。

　　性命是斑斕的，天下的美妙也正在于性命的存在心思安康宣揚小常識。我們天天都能夠看到無數的性命，并且我們每一個人就是一本性命。那末，我們存眷過這個熟習而又生疏的性命嗎?性命只屬于我們一次，我們該把她裝扮得愈加光榮，性命是一個完好的歷程心思安康詩朗讀，不管勝利仍是失利心思安康詩朗讀，都不會在你的背后留下空缺。顧惜芳華心思安康宣揚小常識，保護性命心思安康詩朗讀，做最好的本人心思安康詩朗讀。我們要讓性命更故意義。

　　青島市城陽區白云山黌舍展開了以《保護性命，做最好的本人》為主題的性命教誨舉動，本次舉動次要包羅以下幾個部門：

　　舉動四：舉辦《畫筆繪我心》心思繪畫舉動。讓低年級孩子們畫一張屬于本人的百口福照片，感觸感染怙恃的愛意，家庭的暖和，更讓他們感遭到性命的代價和意義。高年級的孩子在看完《思維奸細隊》以后畫一幅屬于本人的性命畫卷。

　　在本次性命教誨的舉動中，同窗們還例舉很多名流事例和典范名言，來鼓勵本人保護性命，安康生長心思安康宣揚小常識。同時也例舉了理想糊口中一些摧殘性命心思安康詩朗讀，華侈芳華的征象心思安康宣揚小常識，來警勵本人。信賴同窗們經由過程此次《性命教誨》舉動以后會愈加關愛本人和他人的性命，必然會讓本人在生長中安康前行，學會《保護性命，做最好的本人》！