經(jīng)由過程本次心思安康宣揚(yáng)教誨系列舉動(dòng)，協(xié)助門生有用應(yīng)對(duì)期末進(jìn)修的壓力，減緩了測驗(yàn)焦炙感情，連結(jié)優(yōu)良心思形態(tài)驅(qū)逐期末測驗(yàn)及學(xué)期末各項(xiàng)事件

　　經(jīng)由過程本次心思安康宣揚(yáng)教誨系列舉動(dòng)，協(xié)助門生有用應(yīng)對(duì)期末進(jìn)修的壓力，減緩了測驗(yàn)焦炙感情，連結(jié)優(yōu)良心思形態(tài)驅(qū)逐期末測驗(yàn)及學(xué)期末各項(xiàng)事件。提拔了黌舍及西席對(duì)門生心思安康的存眷度和干涉才能，增強(qiáng)心思安康教誨事情在期末階段的落實(shí)。在校園內(nèi)營建正視門生心思安康的優(yōu)良?xì)夥眨鲞M(jìn)了家-校-社協(xié)同存眷門生心思安康生長。

　　謝爾塔拉中間校、文明街小學(xué)、安康街小學(xué)心思安康視頻三分鐘、南開路小學(xué)、第九中學(xué)、正陽街小學(xué)、第三中學(xué)、回民小學(xué)、鐵路二小等黌舍別離以差別的主題展開了敘事心思班會(huì)，此中“感謝你、暖和我的冬季”“教師，我想對(duì)你說”等主題班會(huì)意思安康視頻三分鐘，以同窗之間互相寫信卡交流的情勢加深了同窗之前的感情，暖和了相互的心靈心思安康的詳細(xì)尺度，讓一切的門生都感遭到了愛與暖和。與此同時(shí)，敘事班會(huì)也進(jìn)一步深化了門生對(duì)心思安康的認(rèn)知。班主任還為班級(jí)內(nèi)處境倒霉的孩子撰寫了一封真情實(shí)感的函件，賜與他們鼓舞與暖和。

　　本次講座約請了海拉爾區(qū)教誨研修中間副主任、自治區(qū)黌舍心思安康教誨講授指點(diǎn)委員會(huì)委員、海拉爾區(qū)未成年民氣思安康校外教導(dǎo)站賣力人、海拉爾區(qū)晴心閣敘事心育名師事情室畢教師主講，畢教師以“感謝你來到我身旁，碰見我是你最大的僥幸”，與家長停止互動(dòng)，在輕松高興的氣氛中，率領(lǐng)我們走進(jìn)門生最線日，海拉爾區(qū)教誨局特地約請海拉爾區(qū)心思安康教誨專業(yè)委員會(huì)的專家委員、南京曉莊學(xué)院趙博士為350名參與過敘事心育才能提拔培訓(xùn)的中小學(xué)主干班主任作《敘事心育——黌舍心思安康防備事情的后當(dāng)代形式》專題講座。

　　2024年12月8日，海拉爾區(qū)教誨局構(gòu)造舉行了《“瞥見”孩子—讀懂“厭學(xué)”背后的求救旌旗燈號(hào)》心思安康講座。區(qū)屬各中小黌舍西席、家長共336人凝聽了此次講座心思安康的詳細(xì)尺度。

　　根據(jù)海拉爾區(qū)教誨局的請求，區(qū)屬各中小黌舍局部啟動(dòng)了此次心思安康舉動(dòng)月舉動(dòng)，在各校的啟動(dòng)典禮上，校指導(dǎo)夸大了心思安康教誨在門生片面開展中的主要性，并鼓舞部分師生主動(dòng)到場到舉動(dòng)月的各項(xiàng)舉動(dòng)中。黌舍經(jīng)由過程敘事心思班會(huì)、心思安康講座、家長大課堂、冰雪進(jìn)校園等內(nèi)容豐碩的心育舉動(dòng)心思安康的詳細(xì)尺度，多個(gè)維度為師生供給深化理解自我的時(shí)機(jī)。

　　成功街小學(xué)、扎羅木得黌舍、建立街小學(xué)、第七中學(xué)、新橋小學(xué)、蒙古族中學(xué)、頭道街小學(xué)操縱音樂課的工夫，在教室教唱“嗨心愛”，經(jīng)由過程音樂與肢體行動(dòng)的共同，和諧身心心思安康的詳細(xì)尺度，充實(shí)感觸感染輕松高興。光亮黌舍、新海中學(xué)、沿山路小學(xué)、哈克黌舍、天驕小學(xué)、嘗試高中、鐵路三中等黌舍以“群眾冰雪季”為契機(jī)，展開冰雪進(jìn)校園舉動(dòng)經(jīng)由過程雪合戰(zhàn)、堆雪人、滑雪、打雪仗等各類體育項(xiàng)目激起門生到場冰雪活動(dòng)的熱忱，培育門生固執(zhí)拼搏的意志，從而助力門生心思安康開展。

　　為貫徹落實(shí)《教誨部等十七部分片面增強(qiáng)和改良新時(shí)期門生心思安康事情專項(xiàng)動(dòng)作方案(2023-2025年)》和《內(nèi)蒙古自治區(qū)關(guān)于增強(qiáng)心思安康教誨多少辦法》，進(jìn)一步增強(qiáng)海拉爾區(qū)中小門生的心思安康認(rèn)識(shí)培育心思安康的詳細(xì)尺度，提拔各年齒段門生的心思本質(zhì)程度，海拉爾區(qū)教誨體系在12月份展開了“五育并舉，交融育心，敘事動(dòng)身，暖和期末”心思安康月舉動(dòng)。各中小黌舍經(jīng)由過程奇光異彩的心育舉動(dòng)，協(xié)助門生深化理解心思安康常識(shí)，把握有用的自我調(diào)理本領(lǐng)，進(jìn)而增進(jìn)小我私家與校園的調(diào)和開展。

　　光亮黌舍、新海中學(xué)、成功街小學(xué)心思安康視頻三分鐘、建立街小學(xué)、頭道街小學(xué)經(jīng)由過程家訪深化理解門生家庭狀況，增強(qiáng)與家長的相同交換，配合增進(jìn)門生的安康生長，他們鼓舞門生表達(dá)本人的設(shè)法和感觸感染，存眷他們的愛好喜好和專長開展，并賜與主動(dòng)的指點(diǎn)和倡議。同時(shí)，還向家長教授了一些家庭教誨的辦法和本領(lǐng)，協(xié)助家長更好地了解和撐持孩子的生長。

　　為了更好地促進(jìn)敘事心育事情，當(dāng)代財(cái)產(chǎn)手藝職業(yè)黌舍、新海中學(xué)經(jīng)心構(gòu)造展開了班主任敘事心育班會(huì)培訓(xùn)舉動(dòng)。經(jīng)由過程培訓(xùn)為班主任們供給了一個(gè)全新的視角和辦法，使他們可以愈加沉著地應(yīng)對(duì)門生生長過程當(dāng)中所面對(duì)的各類應(yīng)戰(zhàn)與猜疑。可以更好地指導(dǎo)門生以愈加主動(dòng)安康的心態(tài)驅(qū)逐將來的進(jìn)修與糊口，成為門生生長門路上的帶路人。

　　鉆研會(huì)別離在海拉爾區(qū)教誨研修中間和海拉爾區(qū)桃李黌舍舉辦。來自全區(qū)各中小學(xué)的校長、主管副校長，心思安康西席、班主任及相干部分賣力人總計(jì)100余人參與了集會(huì)。

　　海拉爾區(qū)中小學(xué)心思安康指點(diǎn)委員會(huì)在海拉爾區(qū)教誨局的指點(diǎn)下，勝利召開了以“存眷心靈，關(guān)愛生長”為主題的鉆研會(huì)意思安康的詳細(xì)尺度。本次鉆研會(huì)旨在進(jìn)一步進(jìn)步全區(qū)中小學(xué)心思安康教誨程度，增進(jìn)青少年身心安康開展。