這是一個十足的個人勵志故事——67歲的大衛·諾曼（DavidNorman）是美國常青藤名校哥倫比亞大學通識教育學院（SchoolofGeneralStudies）本屆本科畢業生中年齡最大的一位

　　這是一個十足的個人勵志故事——67歲的大衛·諾曼（DavidNorman）是美國常青藤名校哥倫比亞大學通識教育學院（SchoolofGeneralStudies）本屆本科畢業生中年齡最大的一位。拿下這個學位整整花費了他10年時間，而在此前的幾十年中，他的人生都和各種各樣的犯罪連在一起。

　　在紐約的黑人聚居地曼哈頓哈林區長大的諾曼，11歲開始喝酒，15歲開始吸食海洛因，只上過一天高中。1967年他第一次被捕入獄。后來，又因為在與人斗毆過程中“過失殺人”再度入獄。他積攢的長長的刑事犯罪記錄中還包括販毒和搶劫。

　　“每個人都會經歷一個突然開竅的瞬間。”諾曼說，在第二次入獄期間搞笑幽默段子文案，他突然想明白，其實自己以前所做的事情都是沒有意義的，“我需要做一些新的事情、培養新的習慣。”諾曼在監獄里開始看書，參加囚犯重返社會計劃，甚至學起了希伯來語。

　　2000年，當諾曼再次出獄后，他決定將自己的時間花在幫助他所在社區中的弱勢群體上。于是，他成為弗農山醫院（MountVernonHospital）的編外工作人員，為濫用藥品的人群提供服務。“這個工作改變了我對自己的看法。這讓我知道，我也有一些東西是可以提供給別人的。”諾曼說。

　　由這個在醫院幫忙的機會，諾曼接觸了哥倫比亞大學的一個社區衛生跟蹤項目，并成為這個項目的兼職人員，后來又轉為正職，并被哥倫比亞大學通識教育學院錄取。作為全職工作人員，諾曼每學期只能修讀7個學分，如此苦讀了10年之后，他終于獲得了哥倫比亞大學的哲學學士學位。現在，諾曼是哥倫比亞大學的梅爾曼公共衛生學院的研究助理。他已準備將自己的經歷寫成一本書。

　　這是諾曼個人的成功吸引人的短篇故事，也是支持諾曼重獲新生的這片“土壤”的成功。如果聽聽諾曼的心路歷程吸引人的短篇故事，就可以發現，使他獲得成功的，有幾個關鍵的節點和必要條件。

　　“當我再次被捕入獄的時候，我覺得我是被救贖了。”諾曼回憶說。他記憶猶新的是，自己曾參與了監獄為即將刑滿釋放的人員開設的一個“過渡”培訓項目。諾曼不僅參加了這個項目，還成為了基礎教育課程的助教。“這真的很有效，這個項目教給這些即將刑滿釋放人員生活技能，告訴他們如何設定目標，如何參加工作面試等等。”

　　“哥倫比亞大學通識教育學院致力于服務那些想要獲得傳統的常青藤教育的非傳統學生。”哥倫比亞大學媒體公關人員克里斯蒂娜·格雷說，“諾曼就是我們所服務的學生中的一個卓越的例子。”

　　哥倫比亞大學通識教育學院是美國最好的文理學院之一。在這里念書的大學生們，多是曾因為各種原因而中斷了正規教育的人。不管是退役運動員、退伍軍人，還是高中、大學輟學的人，都能通過這一渠道完成高等教育。而且只要他們進入這一學習軌道，他們所接受的師資、課程和畢業要求都與哥倫比亞大學其他的傳統學生無異。

　　不過，諾曼的成功可能還不是一種普遍現象。如同許多其他國家一樣，刑滿釋放人員重回社會的問題一直是美國的一個社會頑疾。根據美國司法部司法統計局的數據，美國三分之二的刑滿釋放人員會在3年內涉嫌新的犯罪，四分之三的人會在5年內重返監獄。而監獄的運營也成是政府財政的沉重負擔。

　　“有犯罪前科的人很容易在社會上成為被歧視的對象。”諾曼道出了他們重返社會的難處。“我的意思并不是說要忽略他們應為自己的罪行承擔的責任。但是，如果我們試圖要讓這個社會變得更好的話，我們不得不承認，無論這些人過去做過什么，我們都需要他們變成更好的人吸引人的短篇故事。”

　　要完全解決這一社會頑疾還有很長的路要走，但諾曼的成功故事至少展示了一種可能性——只要為這些刑滿釋放人員提供合理的支持體系和更為寬容的社會土壤，他們是有可能重返社會搞笑幽默段子文案、改過自新的。

　　這是一個十足的個人勵志故事——67歲的大衛·諾曼（DavidNorman）是美國常青藤名校哥倫比亞大學通識教育學院（SchoolofGeneralStudies）本屆本科畢業生中年齡最大的一位。拿下這個學位整整花費了他10年時間，而在此前的幾十年中，他的人生都和各種各樣的犯罪連在一起。

　　在紐約的黑人聚居地曼哈頓哈林區長大的諾曼，11歲開始喝酒，15歲開始吸食海洛因，只上過一天高中。1967年他第一次被捕入獄。后來，又因為在與人斗毆過程中“過失殺人”再度入獄搞笑幽默段子文案。他積攢的長長的刑事犯罪記錄中還包括販毒和搶劫。

　　“每個人都會經歷一個突然開竅的瞬間。”諾曼說，在第二次入獄期間夸人幽默的句子，他突然想明白，其實自己以前所做的事情都是沒有意義的，“我需要做一些新的事情、培養新的習慣。”諾曼在監獄里開始看書，參加囚犯重返社會計劃夸人幽默的句子，甚至學起了希伯來語。

　　2000年，當諾曼再次出獄后，他決定將自己的時間花在幫助他所在社區中的弱勢群體上。于是，他成為弗農山醫院（MountVernonHospital）的編外工作人員，為濫用藥品的人群提供服務。“這個工作改變了我對自己的看法。這讓我知道，我也有一些東西是可以提供給別人的。”諾曼說。

　　由這個在醫院幫忙的機會，諾曼接觸了哥倫比亞大學的一個社區衛生跟蹤項目，并成為這個項目的兼職人員，后來又轉為正職，并被哥倫比亞大學通識教育學院錄取。作為全職工作人員，諾曼每學期只能修讀7個學分，如此苦讀了10年之后，他終于獲得了哥倫比亞大學的哲學學士學位。現在，諾曼是哥倫比亞大學的梅爾曼公共衛生學院的研究助理。他已準備將自己的經歷寫成一本書。

　　這是諾曼個人的成功，也是支持諾曼重獲新生的這片“土壤”的成功。如果聽聽諾曼的心路歷程，就可以發現，使他獲得成功的夸人幽默的句子夸人幽默的句子，有幾個關鍵的節點和必要條件。

　　“當我再次被捕入獄的時候，我覺得我是被救贖了。”諾曼回憶說。他記憶猶新的是，自己曾參與了監獄為即將刑滿釋放的人員開設的一個“過渡”培訓項目。諾曼不僅參加了這個項目，還成為了基礎教育課程的助教。“這真的很有效，這個項目教給這些即將刑滿釋放人員生活技能，告訴他們如何設定目標，如何參加工作面試等等搞笑幽默段子文案。”

　　“哥倫比亞大學通識教育學院致力于服務那些想要獲得傳統的常青藤教育的非傳統學生。”哥倫比亞大學媒體公關人員克里斯蒂娜·格雷說，“諾曼就是我們所服務的學生中的一個卓越的例子。”

　　哥倫比亞大學通識教育學院是美國最好的文理學院之一。在這里念書的大學生們吸引人的短篇故事，多是曾因為各種原因而中斷了正規教育的人。不管是退役運動員、退伍軍人，還是高中、大學輟學的人，都能通過這一渠道完成高等教育。而且只要他們進入這一學習軌道，他們所接受的師資、課程和畢業要求都與哥倫比亞大學其他的傳統學生無異。

　　不過吸引人的短篇故事，諾曼的成功可能還不是一種普遍現象。如同許多其他國家一樣，刑滿釋放人員重回社會的問題一直是美國的一個社會頑疾。根據美國司法部司法統計局的數據，美國三分之二的刑滿釋放人員會在3年內涉嫌新的犯罪，四分之三的人會在5年內重返監獄。而監獄的運營也成是政府財政的沉重負擔。

　　“有犯罪前科的人很容易在社會上成為被歧視的對象。”諾曼道出了他們重返社會的難處。“我的意思并不是說要忽略他們應為自己的罪行承擔的責任。但是，如果我們試圖要讓這個社會變得更好的話，我們不得不承認，無論這些人過去做過什么，我們都需要他們變成更好的人。”

　　要完全解決這一社會頑疾還有很長的路要走，但諾曼的成功故事至少展示了一種可能性——只要為這些刑滿釋放人員提供合理的支持體系和更為寬容的社會土壤，他們是有可能重返社會、改過自新的。