1月22日，昭通市鎮雄縣塘房鎮涼水村發作山體滑坡

　　1月22日，昭通市鎮雄縣塘房鎮涼水村發作山體滑坡。為闡揚黌舍心思安康事情專家指點委員會感化，為受災群體和個別供給有用、恰當的心思撐持和干涉，云南師范大學心思西席尚云赴鎮雄縣過渡安設點為受災大眾展開一對一感情疏浚溝通、應對應激、心思不變、建構規復等征詢幫扶，協助受災個別調解認知、舒緩應激形態，規復一般形態；為災后效勞的巾幗意愿者供給心思干涉妙技專題教導，針對意愿者在事情中碰到的成績供給倡議，協助意愿者把握危急干涉病理心理名詞注釋、主動心思學的常識和妙技，進步心思干涉本領。

　　為深化貫徹黨的二十大肉體，落實黨中心、國務院關于做好門生心思安康事情布置和省委、省當局事情請求，實在把門生心思安康事情擺在愈加凸起地位，2024年1月至3月心思疾病的誘因心思疾病的誘因，省教誨廳心思疾病的誘因、共青團云南省委構造展開假期門生心思安康暖心幫扶舉動，充實闡揚高校心思安康教誨專家和“守望云心”云南門生心思安康大教室”感化，普遍宣揚提高心思安康常識、跟蹤體貼關愛重點門生群體，展開系列心思幫扶舉動，出現10個典范案例。省教誨廳分兩期推出，供進修鑒戒。

　　云南大學對峙“學科專業、意愿效勞與社會理論相分離”的事情思緒，依托“返故鄉”社會理論舉動，結合黌舍心思安康協會設置“心思安康暖心幫扶”專項動作，與29個處所團委和社區團支部展開結對共建，指導全校51支意愿團隊深化下層一線，環繞“保護心靈·安康你我”主題，看望留守兒童、窘境兒童家庭，將專項舉動與“一同云支教”深度分離，展開豐碩多彩的心思安康幫扶舉動病理心理名詞注釋。共構造發動735名云大青年與755名留守中小門生結對幫扶，展開講座進修、活動熬煉、課業教導等舉動，不竭充分留守兒童和窘境兒童的肉體文明糊口，增進留守兒童思惟品德本質、科學文明本質和身心安康本質和諧開展。

　　楚大軍范學院心思安康教誨與征詢中間和共青團楚雄州委心思疾病的誘因、楚雄嘗試中學從屬黌舍協作，由征詢中間西席率領應存心理學專業門生到楚雄嘗試中學從屬黌舍展開“芳華庇護 從心開端”心思安康暖心幫扶舉動。楚雄嘗試中學從屬黌舍是一所特地采取窘境青少年的全封鎖式黌舍，面臨這一特別群體病理心理名詞注釋，幫扶團隊分離實踐狀況，展開豐碩多彩的集體教導、心思測評建檔心思疾病的誘因、繪畫游戲等舉動。系列心思安康暖心舉動的展開病理心理名詞注釋，為被幫扶黌舍更好地把握門生心思情況供給了協助，也給窘境青少年帶去了陽光與歡欣，讓他們對糊口愈加布滿期望。

　　暑假時期，云南民族大學深化鄉村小學、家庭、社區和校外教誨場合，面向小門生、留守兒童、窘境兒童及其家長，展開實地調研與訪談、常識宣講、集體與個案教導、心思測評等多種情勢的門生心思安康暖心幫扶意愿舉動。近百名心思學、社會學、藝術等相干專業師生和心思中間團隊到場此中，學院與部分互相協同、西席與門生同心合力、講授理論與社會效勞一舉多得，展開舉動26場、惠及效勞工具360人次。此項舉動有助于調理兒童青少年的本身心思壓力，充分肉體文明糊口，獲得家長、師生、社區職員的歡送。

　　昆明醫科大學海源學院分離辦學定位，闡揚醫學專業特征，自動融入社會效勞，助力青少年心思安康生長，300余名應存心理專業門生奔赴下層病理心理名詞注釋，聚焦留守兒童、窘境兒童，深化村落、社區、12355青少年效勞臺、公益效勞中間、黌舍等地展開幫扶舉動，經由過程心思安康常識宣講、心思小嘗試等方法病理心理名詞注釋，進一步提拔青少年心思安康認識。經由過程心思幫扶舉動，進一步堅決了大門生的專業信心，加強了效勞認識，展示了今世大門生的生機和銳氣，為社會高質量開展奉獻芳華力氣。