新學期以來，黃廣小學（原黃岡中學廣州黌舍嘗試小學）開設(shè)心思安康課和心思宣揚欄，從主動心思學的角度協(xié)助門生停止主動心思表示疾病病因界說，讓每個孩子學會悅納自我、淺笑糊口，得到優(yōu)良的自我效能

　　新學期以來，黃廣小學（原黃岡中學廣州黌舍嘗試小學）開設(shè)心思安康課和心思宣揚欄，從主動心思學的角度協(xié)助門生停止主動心思表示疾病病因界說，讓每個孩子學會悅納自我、淺笑糊口，得到優(yōu)良的自我效能。

　　讓孩子們學會主動的心思表示，明白本人的共同魅力，成為無獨有偶的本人呼吸體系疾病的病因，開啟聰慧、長進、無為的人生。

　　共同心思安康課的展開，黃教師還設(shè)立心思安康宣揚欄，進一步增強孩子們對主動心思表示的熟悉，耳濡目染塑造健全的品德。

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　　該教室重點指導門生熟悉到，在人際來往中歌頌他人，實在能見證自我具有實足的魅力，我們學會發(fā)明和學會歌頌他人的長處，在得到愉悅之感的過程當中，同時也能鼓勵本人進修對方的優(yōu)點疾病病因界說。

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　　黃廣小學專職心思安康教誨黃麗萍教師按照門生年齒，以主動心思學為根底，開設(shè)以《說說我本人》為主題的心思安康教誨教室，協(xié)助孩子們熟悉紛歧樣的本人呼吸體系疾病的病因，尋覓自我潛伏的長處，得到壯大的自大心。

　　同窗們經(jīng)由過程“找長處”的舉動，讓孩子們發(fā)明本人身上的閃光點，準確熟悉自我，建立“我能行”的主動朝上進步肉體。

　　不斷以來，黃廣小學深入照顧孩子在生長過程當中身心和諧開展，訂定了專業(yè)心思安康教導課程呼吸體系疾病的病因疾病病因界說，努力于培育門生構(gòu)成連續(xù)奮進向上的杰出品格。

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