孳孳以求，勤學樂道

　　孳孳以求，勤學樂道。這是一場聰慧的比武，一次思惟的碰撞。此次角逐也在鞭策能環學院文明建立一類疾病有哪些，進步大門生綜合本質，拓展大門生視野等方面闡揚了主要感化。少年智則國智，少年強則國強心理學和病理學。笑對合作，直面應戰，此次角逐不只是對選手才能的磨練，更是鼓舞他們不竭吸取常識的不竭動力。讓我們配合等待能環學院百科常識比賽決賽的到來，等待升級選手更加出色的比拼對決！

　　在預賽我們看到了各個班級代表隊顛末充實籌辦以后在角逐現場的大放異彩，由上場角逐升級的八支步隊將在今晚再次睜開劇烈的對決。

　　復賽的角逐方法采納了與預賽差別的九宮格對決情勢，八個色彩別離代表八支步隊的疆域，每輪順次第由選手挑選敵方疆域或中立疆域停止答題，答對則霸占該疆域，打錯扣除疆域所對應的響應分數。此次九宮格角逐方法讓選手在進犯與防衛中停止思想與聰慧的碰撞。

　　復賽采納九宮格比拼方法，分為上、下半場，上半場比勝過程中四個代表隊的選手機沉著闡發、主動作答，表示出比照賽的充實籌辦心理學和病理學。選手們表示沉著,自大武斷,為了本人的步隊奮力拼搏心理學和病理學。觀眾拍手聲不竭,賽場氛圍熱忱高漲一類疾病有哪些。跟著賽制的停止一類疾病有哪些，到了第九回合角逐愈發劇烈，停止到第十回合，因為綠隊一切疆域被攻下，不幸被裁減。最初一輪，其他步隊照舊拼盡盡力，沉著看待。上半場完畢，歇息片晌后，下半場開端，顛末上一輪的角逐心理學和病理學一類疾病有哪些，選手們已充實理解角逐賽制，更加純熟的應對成績。角逐完畢一類疾病有哪些，能環學院門生會主席賈子葉作賽后講話。終極顛末劇烈比拼，升級的四支步隊別離是:水184一類疾病有哪些、熱動182、建環182和水182代表隊。