追尋著央視漢字聽寫大賽的足跡，徜徉于方塊字的無限魅力之中罵字趣解漢字，體悟著漢字所包含的豐富文化內(nèi)涵和審美意蘊，深感在科技迅速發(fā)展、鍵盤更加普及的今天，傳承“漢字”這一中華民族文化瑰寶，培養(yǎng)學(xué)生主動識字、正確書寫漢字的興趣和能力是極其重要的，也為進一步推進書香校園文化建設(shè)，經(jīng)過進校附小語文組精心策劃組織， 2016年10月31日，藍田縣第三屆規(guī)范漢字書寫大賽進校附小賽點總決賽成功舉行

　　追尋著央視漢字聽寫大賽的足跡，徜徉于方塊字的無限魅力之中罵字趣解漢字，體悟著漢字所包含的豐富文化內(nèi)涵和審美意蘊，深感在科技迅速發(fā)展、鍵盤更加普及的今天，傳承“漢字”這一中華民族文化瑰寶，培養(yǎng)學(xué)生主動識字、正確書寫漢字的興趣和能力是極其重要的，也為進一步推進書香校園文化建設(shè)，經(jīng)過進校附小語文組精心策劃組織， 2016年10月31日，藍田縣第三屆規(guī)范漢字書寫大賽進校附小賽點總決賽成功舉行。教育局副局長王崢鵠等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)比賽活動。

　　此次活動的主題是：感悟漢字深厚底蘊，弘揚中華傳統(tǒng)文明。參加對象為進校附小五年級各班學(xué)生。為扎實有效地開展好這項活動，學(xué)校在開學(xué)初就進行廣泛宣傳，做好后勤保障工作。要求各班級利用晨檢、主題班隊會、板報等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊，弘揚中華傳統(tǒng)文明”這一主題，指導(dǎo)學(xué)生做好參加活動的準備工作。通過班內(nèi)的激烈角逐，每班評優(yōu)推選5名同學(xué)參加本次漢字聽寫決賽。

　　借鑒全國漢字聽寫大賽的模式，本次比賽分為四個環(huán)節(jié)進行：第一關(guān)漢字聽寫，由各班代表隊隊員按順序一次上場作答，每人完成五個詞語，此環(huán)節(jié)每個詞語書寫正確得十分；第二關(guān)筆畫順序，每題書寫正確得二十分；第三關(guān)漢字組字（按音節(jié)和偏旁組字），書寫正確數(shù)最多的代表隊得二十分，其余不得分；第四關(guān)古詩文聯(lián)句趣上網(wǎng)官網(wǎng)，每題書寫完全正確得二十分趣歷史網(wǎng)，滿分550分。

　　比賽由語文組組長于凌云老師主持，三名語文骨干教師擔(dān)任評委。利用學(xué)生平板電腦為展示平臺，每位參賽選手所展示的漢字間架結(jié)構(gòu)趣歷史網(wǎng)、書寫筆畫順序，都能準確地顯示在屏幕上，保證了比賽的公平、公正、公開。

　　比賽中，臺上的選手們認真聽題，用心書寫。對于所聽寫的字詞，有的選手信手拈來，非常自信地寫出正確答案；有的選手則絞盡腦汁皺眉思考，要么靈感一現(xiàn)奮筆疾書，要么為遺憾退場而一臉惱恨。臺下的老師、學(xué)生們也都自備紙筆，認真書寫，他們時而為選手的精彩表現(xiàn)熱烈鼓掌，時而為選手的小小失誤扼腕嘆息。

　　漢字是中華文明的標志，又是傳承中華文化的工具。通過本次活動，進一步端正了學(xué)生寫字姿勢，提高了漢字書寫能力，倡導(dǎo)了愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價值觀，建立起一項意義深遠的文化傳承活動，也為構(gòu)建書香校園出一份力。

　　“藍田縣教育局”官方微信平臺，面向教育行政管理干部、教育科研人員、基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的中小幼教師、師范院校、教育學(xué)院的學(xué)生，以及所有熱心教育事業(yè)，關(guān)愛青少年成長的有識之士征集稿件。

　　內(nèi)容：教育教學(xué)新聞、校園活動報道、教育實踐中的熱點話題、教育現(xiàn)實中的理論問題、教師先進的教學(xué)經(jīng)驗、感動校園的人物事跡等。

　　要求：1.以弘揚教育新風(fēng)，傳播社會正能量為主趣歷史網(wǎng)罵字趣解漢字。必須真實、健康、原創(chuàng)、圖文并茂，有引用或轉(zhuǎn)載注明出處。2.稿件反復(fù)修改，力求語言表達準確、流暢，符合文體要求趣上網(wǎng)官網(wǎng)。3.來稿請將文字和圖片分開報送，并附個人基本信息。4.教育教學(xué)新聞要保證真實性、時效性、準確性。5.個人作品必須真實、原創(chuàng)，如因剽竊等引發(fā)權(quán)責(zé)糾紛，投稿者自行承擔(dān)一切責(zé)任。

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