漢字，中漢文明的活化石，陳腐奧秘風趣的中國汗青，玄妙無量

　　漢字，中漢文明的活化石，陳腐奧秘風趣的中國汗青，玄妙無量。章黃國粹傳人、北京師范大學文學院副傳授、《漢字就是這么來的》作者孟琢教師，將帶我們走進漢字天下，接近中國文明。

　　2014年3月，教誨部印發《完美中華優良傳統文明教誨指點綱領》。中華傳統文明廣博博識，我們終究該當選用甚么樣的內容，以甚么樣的方法帶給兒童呢？接近母語開創人徐冬梅教師，將分離接近母語二十年來的研討和探究，為本屆論壇做主題演講——“做合適兒童的傳統文明教誨”。

　　錢 鋒：“萬物發蒙”教誨開創人，第二屆“全人教誨獎”提名獎得到者，中國村落萬物輿圖公益方案倡議人，出書有《萬物發蒙》系列兒童通識讀本。

　　兒童的傳統文明教誨，應遵照甚么樣的理念，教師們在理論過程當中會碰到哪些成績，有哪些猜疑？在徐冬梅教師的掌管下，論壇將約請接近母語總課題組朱愛朝、余耀、孔曉艷、冷玉斌等教師到場對談。這些優良理論者，也將為各人帶來出色的中國文明微教室。

　　藍繼紅：巴德美際黌舍總校長，出名特級西席，教誨部首屆國培專家，曾作為獨一小黌舍長與時任中國教誨學會顧明遠會長、陶西平副會長、葉瀾副會長、南京金陵中學丁強校長等5人參與中國根底教誨座談會，遭到溫家寶總理訪問，會商教誨開展。

　　孟 琢：北京師范大學文學院副傳授、碩士生導師，中國比力古典學會理事，著有《齊物論釋疏證》《漢字就是這么來的》《孔子曰》等，主編《典范朗讀與謄寫》系列課本，到場編寫《現代漢語》課本。掌管“《說文解字》疑問釋義叢考”“《論語集成》編輯”“章黃國粹：傳統文明教誨與傳布”等國度社科基金與教誨部人文社科重點研討基地嚴重項目。

　　牛 宇：接近母語總課題組中心成員，2016馬云公益基金會“村落西席獎”得到者，2018馬云村落西席社區最好講師，2019“瀏覽改動中國”年度點燈人。

　　提倡知行合一的樊陽教師以“人文行走”，“萬物發蒙”教誨開創人錢鋒教師以“江山發蒙”，傾情份享理論過程，更讓我們看到突破學科與時空藩籬后，人文教誨的多種能夠。國度博物館社會教誨部教誨科室主任洪韻教師將帶我們明白博物館里的中國文明，以更活潑的兒童博物館教誨為切入點，率領孩子熟悉中國文明，更好空中向將來天下。

　　田再農：秋浦書院導師，道里書院教席。素治筆墨之學，兼修篆刻書法，雅好詩書，旁參經史。十余年來努力于象形筆墨之研討和提高推行事情風趣的漢字創意書畫風趣的中國汗青。

　　徐健順：都城師范大學副傳授，中國教誨學會傳統文明教誨中間副主任委員，中國語文當代化學會吟誦分會秘書長。

　　彭 娟：接近母語總課題構成員，天下優良西席，2018“瀏覽改動中國”年度點燈人，“點燈人念書會·青海站”會長。

　　周益民：出名特級西席，任教于南京市瑯琊路小學，2010年度鞭策念書十大人物之一。《教誨研討與批評》（小學教誨講授版）特約主編。著有《大眾文學里的中國》《造夢教室》《回到話語之鄉》《做個墨客西席》《童年愛上一本書》《故事、兒童和作家的機密》等。

　　為主題，廣邀文明學者、教誨專家、作家、西席、童書出書人、家長代表，以豐碩的情勢風趣的漢字創意書畫，討論兒童傳統文明教誨的更多能夠，為行業內的普遍交換供給平臺風趣的中國汗青。

　　南京大學汗青系博士生導師、南京大學文明與天然遺產研討所所長、江蘇汗青文明研討基地首席專家賀云翱傳授將報告本人三十多年來的郊野考古，為我們梳理江蘇文明以致中漢文化的汗青與頭緒，讓我們在時空的穿越中，感觸感染中漢文明的積厚流光。

　　漢語之美，不只美在形體，更美在韻律、文辭、意蘊與風骨。甘肅省特級西席、接近母語總課題組中心成員徐世赟教師，出名兒童瀏覽推行人、接近母語總課題組中心成員余耀教師，將別離執教古詩講授課和白話課，帶各人經過吟詠感觸感染漢語之美，展現怎樣將這類難以言傳的美感更好地帶給孩子。

　　巴德美際黌舍總校長、出名特級西席、教誨部首屆國培專家藍繼紅，資深小語教研員、《論語里住著的孔子》作者何偉俊教師將別離為我們分享怎樣帶孩子和教師研讀《論語》；2019“瀏覽改動中國”年度點燈人牛宇教師分享怎樣帶孩子讀三國；天下優良西席、2018“瀏覽改動中國”年度點燈人彭娟教師則帶來中國老故事的瀏覽分享。

　　大眾文學是我國現代群眾配合的聰慧結晶，是民族肉體、民族感情、審美情味等內容的主要載體。接近母語總課題組中心成員邵龍霞教師為我們執教大眾文學鉆研課，出名特級西席周益民將帶來演講，給各人分享他十多年來的專心研討，娓娓報告大眾文學里的中國。

　　詩詞觀賞是一種審美才能的表示。當孩子真正有了詩詞審美才能，詩詞才對他更故意義。南開大學文學院傳授、南開大學中華詩教與古典文明研討所副所長張靜教師，南開大學中國古典文學博士、江南大學副傳授黃曉丹教師，將攜手帶來專題演講，從詩詞觀賞的角度動身，帶我們感觸感染詩詞之美。

　　兒童的傳統文明教誨，怎樣根植于中國文明的深沉泥土，怎樣將兒童的個別性命和中國文明的底子肉體相毗連，論壇將約請出名吟誦研討學者徐健順教師做 “中國文明的底子肉體”的主題演講。

　　冷玉斌：接近母語總課題構成員，教誨部“國培方案”北大項目組中心專家，《中國教誨報•念書周刊》特約撰稿人。

　　成都會天府中學從屬小學的師生，出名漢字教誨理論者鄢小紅教師將為各人帶來《漢字小時分》的漢字微教室。

　　邵龍霞：接近母語總課題組中心成員，兒童寫作項目賣力人，著有《兒童也能寫作——讀寫互動的探究與理論》。

　　孔曉艷：接近母語總課題組中心成員，點燈人念書會總會會長，2015“瀏覽改動中國”年度點燈人，著有《和孩子一同日有所誦》。

　　大會將按照國度防疫請求，設定線下論壇范圍，席位有限，搶票趕快。同時論壇將開放在線直播，歡送購票到場。

　　徐世赟：甘肅省特級西席，接近母語總課題組中心成員，天下第七屆青年西席瀏覽講授一等獎及最好講授聰慧獲獎者，著有《主題瀏覽的教與學》。

　　假如你曾測驗考試將吟誦帶入教室，以中國式念書法重塑古詩詞講授，率領兒童更好地去認知、掌握、傳承中國文明傳統和文明肉體；假如你在帶著孩子創意學漢字或做風趣的漢字游戲，引領孩子走向漢字文明的深處，探訪漢字王國綺麗的機密花圃；假如你在踐行二十四骨氣、研學游覽、人文行走、博物館探訪等更多更豐碩的課程……一樣歡送來論壇分享你的出色理論（征集不限黌舍/機構西席、教研員、瀏覽推行人、家長，）。

　　鄢小紅：成都天府中學從屬小學西席。她酷愛講授，酷愛孩子，摯愛教室，心無旁騖。在她內心，據守文明和審美，對峙傳承與立異，是對教室的真正酷愛。

　　踐行中國傳統文明教誨的方法有許多：漢字、詩教、二十四骨氣課程、文明行走等。接近母語總課題組中心成員、天下優良西席朱愛朝校長，不斷在理論二十四骨氣課程。凝聽她的分享，看她怎樣經由過程骨氣讓詩詞風趣的中國汗青、風俗、老故事等與孩子的性命相毗連。

　　賀云翱：南京大學汗青系傳授、博士生導師，南京大學文明與天然遺產研討所所長，江蘇汗青文明研討基地首席專家，《群眾考古》主編。掌管過150多項國度部委和多個省市有關考古學、文明遺產庇護和操縱、天下遺產申報風趣的漢字創意書畫、都會或地區文明開展計劃等科研課題。揭曉學術論文200多篇，出書著作10多部。

　　洪 韻：中國國度博物館社會教誨部教誨科室主任，到場編寫《中國國度博物館?童汗青百科繪本》《中華傳統?化-博物館綜公道論課程》等；到場籌謀并兼顧施行“外洋護航”?化研學營、“華熠千秋”現代衣飾?化研習營、西部地域主題巡展及系列教誨舉動。

　　張 靜：南開大學文學院傳授，南開大學中華詩教與古典文明研討所副所長，中華詩詞學會詩教委員會副主任，英國倫敦大學會見學者，加拿大不列顛哥倫比亞大學會見學者，國度佳構在線開放課程賣力人，榮獲教誨部寶鋼優良西席獎。在《群眾日報》《念書》等報刊揭曉論文數十篇。

　　朱愛朝：接近母語總課題組中心成員，長沙芙蓉區育才黌舍校長，天下優良西席，中國首屆全人教誨獎提名獎得到者，長沙市兩屆語文首席名師，長沙市群眾當局督學風趣的漢字創意書畫，著有《時節之美：朱愛朝給孩子講二十四骨氣》《朱愛朝二十四骨氣天然條記》等。

　　余 耀：出名兒童瀏覽推行人，掌管正誼書院課程研發和講授事情。接近母語總課題組中心成員，著有《由丹青書愛上瀏覽》。

　　何偉俊：一名資深小語教研員，一名瀏覽喜好者和推行人，中國教誨報2016“鞭策念書十大人物”提名獎得到者風趣的中國汗青。專著《論語里住著的孔子》（原版）《犁痕槳跡》，被評為《中國教誨報》“西席喜好的100本書”之一；另著有《孟子的幻想國》《論語里孔子的教誨聰慧》等。

　　樊 陽：上海市教書育人表率，《中國教誨報》2011年度“鞭策念書十大人物”，第二屆“全人教誨獎”得到者。

　　怎樣帶孩子興趣學漢字？十余年來，努力于漢字文明研討和講授事情的田再農教師將與天下一線優良西席帶來漢字微課，新鮮的教室必然會帶給我們啟示與考慮。

　　劉 穎：出名兒童瀏覽推行人，接近母語總課題組中心成員，著有《我的故事講給你聽——從瀏覽到報告》。

　　接近母語不斷提倡學術自在，勤奮構建開放平臺。本年，我們也為優良點燈人開放了分享通道：蒙學、《論語》《品德經》《詩經》《史記》《世說新語》《西紀行》《三國演義》……假如你在帶孩子讀中國文明典范，只需你的理論探究充足優良，歡送報名征集舉動。勝利當選者，將受邀在2021兒童母語教誨論壇暨傳統文明教誨鉆研會上與現場、云上一切高朋及預會者分享。

　　深圳市龍華區戰爭嘗試小學的師生，將為各人在線帶來落幕情形劇：《兒童的一天》，展示母語和孩子們的性命互動，表達中國文明帶給孩子們的肉體滋養。