5月11日晚，三亞日報首屆“海南名師指點中考”公益大講堂在海南中學三亞學校報告廳舉行。由海南中學初三年級組長和初三年級7科備課組組長組成的“名師團”，現場為考生和家長“送寶”。本報記者特梳理精彩內容，為考生和家長提供參考。

　　中考臨近，希望家長多關注孩子的成績和心態，也要注意自身的行為給孩子帶來的影響。最后的這四十多天尤為重要，但是每個孩子的成績和心態都不同，因此家長要明確孩子目前的狀態，有針對性地對孩子進行引導和教育。

　　針對成績好的孩子，家長要懂得給他減壓增激。在最后的十來天，成績好的孩子會不自覺地給自己增壓，這時候家長要做孩子的減壓閥而不是增壓劑。

　　針對基礎不錯，也很努力，但是成績提高不明顯的孩子，家長一定要做到“方法得當”。家長和班主任老師溝通，明確孩子的短板、中板、長板，有針對性地幫助其復習。

　　針對基礎一般、高、學習動力不足的孩子，家長要學會“借助外力”——找班主任和孩子最喜歡的老師，想辦法讓孩子感覺到被重視，對自己的能力產生信心。

　　針對基礎不好、學習習慣不好的孩子，家長和老師要讓其“平穩過渡”，每個孩子總有亮點，挖掘孩子感興趣的東西，只要孩子能穩下來，四十多天也能有進步。

　　另外，家長和孩子相處應當遵循3個：接納孩子的情緒，認同孩子的感受，承認孩子的愿望（同理心）；蹲下來說話，抱起來教育，手拉手交流（人格尊重）；多描述，少評判；多，少；多鼓勵，少表揚；多說什么是對的，少說什么是錯的（賞識）。

　　中考語文需要注意這樣幾點：要加強書寫訓練；對要考的古詩文做到字字句句落實，反復訓練，直到融會貫通。在詩歌部分，學生不僅要會默寫，還要理解字、詞、句意，尤其是寫得好的字、詞，懂得賞析情感和技巧。文言文部分，要能逐字逐句地翻譯課文，并理解文章的主題以及一些寫作方法等。

　　同時，要加大優秀文學作品的閱讀量，來提高準確的語感，涵養美好的人文情懷。考卷中，課外現代文閱讀有一篇記敘文和一篇議論文，要讀懂文章才能準確地答題。這要求有良好的語感，以及與文章作者情感產生共鳴的能力，良好的語感和美好的人文情懷都來自大量的課外閱讀。

　　作文如何得高分呢？這是永久困擾學生、家長和老師的一道題，至今沒有破解的辦法。作文是展示學生閱讀面的寬窄、閱讀量的多少、閱讀內容的深淺的一道題；每個人的、不同，積累不同，每個人分數也不同；同時，也是閱卷老師的個人閱歷、經歷、性情充分介入的一道題，同一篇作文，不同的老師有不同的評價。

　　中考沖刺階段，考生準備寫作素材，記素材要記住細節，考場上才能駕馭；多讀同齡人的好作文；可以學些寫作技巧，如何擬題，如何開頭，如何選材布局，如何讓結尾呼應標題、開頭，如何讓文字更美等。

　　每次考完試學生經常這樣問老師，“我的分數低是因為粗心”“這道題我想到了，但是寫不出來”……如果把孩子應該會的題做錯了歸結于粗心，會很多。在粗心的下，有很多更深層次的原因。

　　如果簡單的、不該錯的考題答錯了，學生要問自己熟練度是否足夠？如果熟練不夠，考試可能又慢又錯，怎么樣解決？一道題目要接觸至少六次以上，并且每次都要思考才能熟悉并產生記憶。

　　如果原本會做的考題做錯了，學生要問自己基本的概念是否清楚？有一些考題學生認為會做，只是在考試有限時間內做錯了。對這樣的考題，學生要試著題目，通常在的過程中不斷強化記憶。

　　針對審題錯誤，這時學生要問自己答題準確率是否足夠？平時做題是否要求自己一定要作對呢？如果不是這樣，那么到考試時肯定很難確保準確。解決辦法是要認真對待，提高準確率，建立錯題本，認真分析原因，才能真正提高。

　　有的題學生懂如何答，但寫不出來或寫不全。這是數學中的規范答題問題。數學不怕題目不得分，就怕處處都丟分，所以要把解題的過程轉為得分點，必須使用正確的數學語言、規范答題。

　　距離中考還有四十多天，考生在這階段的英語科目備考中，一定要做到回歸基礎。中考本質傾向于學業考試，考查的是初中畢業生必備的知識，因此出題會避免偏、難。而英語最基礎的是詞匯，單詞就是“巧婦難為無米之炊”的“米”，詞匯量就是中考成績。

　　其次就是要調整節奏，考前一個月與平時備考不同，要慢慢地進入模擬實戰狀態，做題節奏不要太快，快就意味著錯，平時要養成一定的做題節奏。這里要提醒那些書寫潦草的考生，一定要注意書寫，良好的書寫會給改卷老師一個好印象，中考改卷老師看一篇文章的時間平均不到1分鐘，因此好的文章首先要“長得好”。

　　最后就是保持狀態，考生平時接觸英語的機會不多，要在考試時快速進入英語語境狀態，就要在考前做到“三練”。練耳，每天聽20分鐘聽力，聽歌、詞、句子、課文錄音；練眼，限時閱讀，養成習慣，可以不做題，看感興趣的文章即可；練手，背范文是遠遠不夠的，每天根據不同話題寫幾個句子很有必要。

　　目前中考備考已經進入第三階段（5月中旬至6月3日），這一階段物理科目備考的重點是“綜合訓練，彌補漏洞”。在這個階段要注意學生的狀態變化，適時地進行應試技巧、策略、心理上的，幫助學生不僅在知識上、能力上、技巧上，而且在心理上做好充分的應試準備，使走進考場的每一個學生都胸有成竹。

　　到了第四階段（6月3日至6月9日），就要注意“考前調整，穩定心態”。學生要回歸課本，注重基礎知識的鞏固。其次就是回顧錯題，把以前做過的試卷，特別是后期的模擬試卷歸納整理，查找錯題原因。根據出現的問題及時調整，加強針對性，從而大大提高訓練的有效性。最后要及時對學生進行臨考前的心理教育，幫助學生端正學習動機，樂觀對待人生，正確對待成功和挫折，徹底消除焦慮根源，把心理調節到最佳狀態。

　　化學是一個覆蓋面很廣泛的學科，想要在中考中脫穎而出的考生，必須做到全面復習，化學學科的復習沒有重點，因為處處都是重點和考點。因此了解化學學科的考試目標和要求就顯得十分重要。

　　中考化學學科試題關注核心概念和原理，考生在復習中一定要回歸教材，熟記各種概念，理解各種原理。中考重視知識的相互聯系，數理化不分家，比如在考化學知識的同時也經常會考計算能力。中考也特別重視通過實驗考查學生的科學探究能力，希望這一點能引起考生們的高度重視。而且中考試題也會關注化學與技術、社會、的相互關系，這就要求考生們平時要注意觀察生活中的一些化學現象。

　　化學學科試題會有難題，但是如果考生對化學知識掌握得很全面，難題也不難，因為考試要求確保試題的科學性，杜絕生造、難繁的題目。2015、2016、2017年的難題都是考查金屬的化學性質，另外除雜題、元素守恒觀也是考查的難點，希望引起考生重視。縱觀近幾年的考點，無非是物質的分類、身邊的化學物質、微粒觀、化學用語、實驗基本操作、物質的性質及應用、物質的鑒別、化學與生活、熱點這9大類。

　　不同層次學生有不同特點。中考即將來臨，考生們可能會出現哪些方面的問題，家長應該怎么幫助孩子們呢？

　　優等學生在選擇題上容易鉆牛角尖，想太多；有可能會出現一下子松懈的狀況；對分數過于關注，心態容易失衡，發揮不穩定。

　　關注孩子的情緒和學習狀態，不要過多強調分數和考怎樣的學校；加強對選擇題的讀題審題能力；加強孩子對各種題型的了解和解題能力的訓練。

　　中等學生遇到一些比較靈活、新穎的題有些膽怯、慌亂；讀題審題不夠細心、全面；對于性題目，有時答案過于死板。

　　強化孩子的讀題、審題能力，要求孩子在試題卷中用筆圈住材料、問題中的關鍵詞等；加強孩子對各種題型的了解和解題能力的訓練；多跟科任老師交流。

　　基礎比較差的學生學習態度不端正，缺乏信心，對復習感到茫然；基礎知識不牢固，知識點混亂；讀題審題能力不足，材料聯系知識點能力不足。

　　適當鼓勵孩子，每一次考試耐心和孩子分析試卷和問題，尋找解決辦法，增強信心；利用好資料，盡可能多寫一點。

　　總之，在復習備考過程中，夯實基礎是根本，培養能力是關鍵，綜合訓練是核心，發展應用是目的。

　　首先幫助孩子備齊考試資料，8本歷史課本、1~2本復習資料、試卷若干。家長現在可以做的就是檢查孩子的課本全不全，筆記有沒有，做過的試題訂正了沒有。實在不行的可以實行拿來主義，借同學的來復印。在考場前，所有的考試資料都必須是孩子們非常熟悉的、常用的。

　　對于家長來說，要孩子提高翻書速度。在這里給家長們支一招：利用課本目錄定位主干知識點，利用年代尺知識點。歷史雖然是開卷考，但是還是需要學生有一些知識儲備的，通過這種方式可以將知識點起來，幫助孩子進行記憶定位。總之，歷史是需要記憶的，孩子上考場前必須對課本很熟，否則就完成不了試卷。

　　家長可以幫助孩子尋找增分點，要注意以下三點：一、以選擇題訓練作為突破口，選擇題訓練家長可以參與，孩子做你幫忙改，反饋速度也比較快。天天練，孩子天天會有進步，孩子的自信也會增強，而且選擇題訓練至少可以起到以練促復習的作用；二、書寫要工整；三、以時政熱點、周年熱點作為復習。