寒冷將我在溫室，手腳不能任性地在四野張揚，我的腦海并不是每天都那么的風平浪靜。種在記憶深處的那些人，那些事，在我獨居時都會來到我的面前，想起，念起，一股暖流就會在心中緩緩流過。

　　丁立梅說：這，總會有一些人記得你，就像風會記得一朵花的香，凡來塵往，莫不如此。我一直在想：別人記得不記得我都不重要，重要的是我記住了那么多的人，而且他們的香氣一直住在我的身邊，他們的溫暖一直著我內心的寒冷，這些不曾遠離過我的左右，只是我不善于表達我的感情而已。

　　這么多年，有些人總會讓你銘心刻骨，有些人總會影響你的人生。回想昔日讀書時，那些課堂上口若懸河、侃侃而談的老師們便是我的偶像，在那個沒有網絡的年代，是老師們把我引進了一個的世界，并且在那個時候種下了許多美好，以至于后半生跟著夢想，跟著太陽，馬不停蹄，一前行，每天與努力相伴。

　　因為天生的平凡，工作也很一般，Money只夠養家糊口，想要表達我的那份心意，總怕老師想不起渺小的我，或者再次相遇是否能像當年一樣的而不敢多言呢？所以我只是把這些老師傳給我的溫暖放在身上，用它又去溫暖身邊的人。有人說：有些事，還沒來得及做。有些人，還沒來得及愛。我們總以為可以等等，再等等，一轉身，卻物也非。每每讀到這句話，總會不由自主地產生內疚感和負罪感，老師們不再年輕，時常有病，我是通過別人嘴里知道的，可我沒有勇氣去看望過一次。

　　本周周末，幾個同學聚在一起，談起了當年的老師們，我也順便提起了我的愿望，他立馬搞定。他為氣，況且久居縣城，人脈很廣，人緣不錯，想要找誰，他都可以做到。也許是人到中年，忽然明白：有些感情，如果還有機會，就該表達，人生經不起等待。不管怎樣，對于多年不常聯系的同學又多了一份感激，他為我這個蝸居在一隅的小角色提供了一次的機會。

　　丁立梅說：我們抬頭看天，天空仿佛還是當年的樣子，碧藍碧藍的，陽光一瀉千里。但到底不同了，我們眉梢間，已爬上了歲月的皺紋。細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。不說我們的皺紋，二三十年不見的老師，歲月又是如何摧毀著他們的容顏，再次見到老師時，感覺距離在一霎那的光陰里縮短了。雖然隔了二三十個春秋，但我們彼此種下的師生情并沒有在歲月長河的沖洗中褪色，坐在他們的身邊，總有一種無法言說的溫暖和在心底里開花。

　　先看看我們的陶老師，他是我們初中兩年的班主任兼語文老師，也許，愛上文字，就是那個時候開始的吧。我們的陶老師，文采極好，語文課講得繪聲繪色，妙趣橫生，特別是那些古詩詞，總能把我引進一個如詩如畫的境地，從那個時候，我就愛上了古詩，不但讀起來朗朗上口，而且總能創造出美的意境。但由于后來升學上的壓力，工作中的惰性，差點了初中階段萌發的那株幼苗。想當時，陶老師畢業時間不長，年輕英俊，上節語文課是我最大的享受，但遇到有班會課的這一天，我總是提心吊膽。雖然我一直遵循著好學生的規則，但生怕自己有個什么意外的不規行為，我的坐位坐位就在第一排，老師發火離我最近，總怕燒到自己，好在沒有被陶老師懲罰或過的記憶。

　　但有一件事想起來還有點影響，那是剛吃中午飯的時候，由于我家距離學校有七八里地，通常只是帶點饃和水，晚上才能回得去。我去老師辦公室問點事，其實對于鄉鎮中學的老師來說，家和辦公室合而為一。我剛走進去，老師的飯才上桌，我慌忙又退出，老師看見了我，叫我進去吃飯，當然，無論香味如何誘人，我絕對是不會去的。老師這一句話，我突然明白：尊重別人是不論大小，不論的，瞬間也長大了不少。陶老師不僅語文課教得好，而且還喜歡閑了拉上二胡，吼那么幾句秦腔。這是我記憶中老師的形象，如今外孫女已經滿地跑了，他說話還是那么幽默風趣，性格開朗，也許，影響學生就在老師這些無言的行為習慣中。

　　我的姚老師是我們初中的化學老師，當他接上我們的化學課時，從別人口中得知他是一個非常嚴厲的人。本身天生膽兒小，加上別人給予的恐懼，剛開始一上化學課，由于坐得端正，手腳不敢亂動，咋坐著坐著就睡著了，一連三節課，都被老師罰站了起來。現在想起來都覺得好笑，人家那么優秀的老師給我上課，我怎么就給睡著了。慢慢地，才發現，姚老師并沒有其他同學嘴里說得那么，只是他習慣了嚴肅而已。總記得，他那時周末回家，需要翻山越嶺，沒辦法騎自行車，只能步行著來回上班，好遠的程哪！這是我們他的一個原因。他當時化學課教得不錯，而且成績很突出，教育局多次來我們班攝像，在那個想照張相都不太容易的年代，攝像真算得上是個奢侈的行為。為了攝這個像，我們提前演習幾次，穿上補丁最少的衣服，攝像的內容是實驗中如何制造氫氣，又如何檢驗生成物是氫氣，直到現在，這個實驗的畫面還刻在我的腦子里。

　　王老師是我高中二三年級的班主任兼英語老師，英語口語特別流利，剛接觸到王老師上的英語課，我很認真地再聽，還是有好多句子跟不上趟，后來，適應了也就習慣了，由最初的自己學習到后來的帶著興趣去學，英語成績一直都很穩定，處于班上前幾名的狀態。記憶里的王老師好像不會發火，也許是我長大了，偶爾還和老師交流幾句，對我們一直很好，即使開班會，我也覺得一切正常，這就是年齡的緣故吧。不過一次偶然的意外，讓我們對王老師有了不一樣的看法。那一次，我和一個女同學過街道，碰上了很感人的一幕，街上一個較為的人騎車撞了，不僅不道歉，還把的表情掛在臉上，王老師一把抓過那人的衣領，問他是在干啥呢？那人剛開始似乎還想表現他的，但一看到王老師的自然條件，就灰溜溜地騎車跑掉了。也許，這是一件再也普通不過的事情，但卻種在了我們的記憶深處，就為這件事，我們女生私下都在羨慕好福氣，找了這樣一個能自己的好男人。當然，我們以后找對象時，先不管條件如何，不求地位高低，只要在遇到困難時，能為自己撐起一方晴空便是最低的要求。

　　三位老師坐在身旁，往事一幕幕在眼前上演，不去論資排輩，也不去計較在座的各位高低，我這個小角色還是習慣靠近老師的溫度，還是喜歡老師身上散發出的熟悉的味道。不僅僅是對過去的回憶與銘記，更多的是添了一些親人般慈愛的關懷。心中曾經過千萬遍的語言，當坐在老師的身邊時，卻不知也不會怎樣去表達，僅僅只是些發自內心的問候與，唯愿老師們快樂開心，身體健康。

　　作者簡介：一蓮：原名于曉霞，甘肅平涼人，喜歡散文，古韻。行走在文字的邊緣，把深情種進文字里，用筆記錄生活中的點點滴滴，字里行間喜歡涂上陽光的味道。不做逐浪客，愿為幽水一清蓮。