原標題：重磅！樹人、匯文、29中三核心校領銜！鼓樓區組建三大初中教育聯盟！

　　南京師范大學附屬中學樹人學校：前身為南京樹人國際學校，是由南京師范大學附屬中學于2001年獨資創辦的一所民辦初中，2013年學校搬到鼓樓區樹人，轉制為公辦初中。樹。十多年來，學校在辦學各方面取得了優異的成績：教師專業發展迅速，課程體系基本形成，辦學規模迅速擴大，學生在各方面的成績都令人矚目。

　　南京市金陵匯文學校：由鼓樓區投資興建，金陵中學和拉薩小學實施辦學的優質九年制公辦學校，是金陵中學高中部的生源。這所高起點、高品味、高期望、高質量的學校坐落于的長江之濱，校園優美、典雅，小學四軌，中學十軌。

　　南京市第二十九中學：學校創建于1945年9月，初建時名為私立石城中學，2003年8月，江蘇教育學院附屬高級中學組建南京二十九中教育集團，2012年，原南京市第四中學與南京二十九中整合，南京二十九中成為一所一校五址的完全中學，2014年4月，定名為“南京市第二十九中學”。

　　每個發展聯盟由核心學校校長任聯盟，每個發展聯盟制定發展聯盟章程，明確核心學校、新優質初中和項目學校、義務和發展目標。發展聯盟通過制度分享、工作例會、活動聯辦等途徑，加強聯盟內部隊伍素質優化、管理工作創新、教育質量提升，促進各學校的良性互動和教育教學水平的優質均衡發展。聯盟組織聯盟校優化內部管理結構，制定發展聯盟的學期目標、年度目標、不同階段的工作規劃等。

　　每個發展聯盟在教學設施、信息設備、校本課程、優秀師資等軟硬件實現資源共享，探索建立聯盟校優質教育資源庫，通過網上共享等方式向各校。核心學校對發展聯盟校的校內外教育資源進行整合、優化，推進校在教學計劃制定、教研科研活動、教學常規檢查等方面協同發展。發展聯盟核心校每學年開展課程開發、課堂教學、教育科研、學生等項目研究，每學年至少選擇一個重點項目與探索，形成適合學生個性發展、終身發展的本聯盟教學特色。

　　積極構建以發展聯盟為單位的教師流動機制，推動聯盟公辦校之間管理人員和一線教師的雙向流動，雙向流動原則上三年為一個周期。核心學校每年派出中層干部、教師到學校，特別是新優質初中交流。輸出管理和經驗，引領薄弱學科建設；項目學校、新優質初中選派中層干部及青年教師到核心學校頂崗學習。