從年初到年末，每月一個(gè)主題活動(dòng)，元旦游藝會(huì)、多彩迎新春、風(fēng)箏節(jié)……構(gòu)成了市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)洛陽分校的“校園微課程”。該課程將課程規(guī)劃延伸至課外，將書本延伸到生活，為學(xué)生

　　從年初到年末，每月一個(gè)主題活動(dòng)，元旦游藝會(huì)、多彩迎新春、風(fēng)箏節(jié)……構(gòu)成了市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)洛陽分校的“校園微課程”。該課程將課程規(guī)劃延伸至課外，將書本延伸到生活，為學(xué)生們打造了一個(gè)更廣闊的實(shí)踐平臺(tái)。本期，我們?yōu)槟�呈現(xiàn)國際文化節(jié)的微課程。

　　以“English Shines， Dreams Fly”（閃耀英語，放飛夢(mèng)想）為主題的國際文化節(jié)，包括元旦節(jié)、復(fù)活節(jié)、母親節(jié)、萬圣節(jié)、節(jié)、圣誕節(jié)等6個(gè)國際流行的文化節(jié)日。文化節(jié)中舉行的英語節(jié)目表演、手工制作和社會(huì)實(shí)踐類活動(dòng)，提升了學(xué)生的英語能力和綜合素質(zhì)。

　　查閱資料，文化儲(chǔ)備。教師利用圖書和互聯(lián)網(wǎng)查找相關(guān)文字、圖片、音樂資料。根據(jù)查找的資料，以文字、幻燈片、視頻等形式向?qū)W生介紹各個(gè)節(jié)日的風(fēng)俗和內(nèi)涵，使學(xué)生對(duì)節(jié)日有較為深刻的理解，為下一步活動(dòng)的實(shí)施做好鋪墊。

　　制作儲(chǔ)備，教師指導(dǎo)。在教師的指導(dǎo)下，開展一系列慶祝活動(dòng)，活動(dòng)形式多種多樣。比如，手工制作、英語短劇等。

　　展示，評(píng)價(jià)反饋。在活動(dòng)的過程中，教師要對(duì)學(xué)生開展的活動(dòng)給予評(píng)價(jià)、勵(lì)，并及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

　　活動(dòng)目的：營造濃厚的新年氣氛，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來的憧憬，展示學(xué)生的文化素質(zhì)；豐富學(xué)生的課余文化生活，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新。

　　活動(dòng)一：制作新年愿望清單（New Years Resolutions）。在英語教師的指導(dǎo)下，學(xué)生們列出自己的新年愿望，也可以制作成手抄報(bào)、幻燈片等。

　　活動(dòng)二：組織幸運(yùn)套環(huán)活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生拿幾個(gè)套環(huán)，套中編號(hào)上的瓶子，打開相應(yīng)序號(hào)的詞卡或句子卡，讀對(duì)者得分。

　　活動(dòng)三：開展猜字謎游戲。在教室準(zhǔn)備各種顏色的氣球，在氣球上貼上英語字謎，讓學(xué)生們隨機(jī)選擇并猜出單詞，以小組為單位展開比賽。

　　活動(dòng)目的：讓學(xué)生了解復(fù)活節(jié)的由來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣；加強(qiáng)英語的實(shí)際應(yīng)用能力，鍛煉英語口語；讓學(xué)生學(xué)會(huì)樂觀和包容。

　　活動(dòng)一：制作復(fù)活節(jié)彩蛋。準(zhǔn)備彩色顏料和畫筆，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象，在空蛋殼上畫出各種圖畫，選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。

　　活動(dòng)二：組織滾彩蛋比賽。以小組為單位，保持彩蛋沒有破裂的小組勝出，給予相應(yīng)的勵(lì)。

　　活動(dòng)目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊敬和關(guān)心長輩，懂得知恩、、報(bào)恩；培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、綜合運(yùn)用能力。

　　活動(dòng)一：制作心意賀卡。學(xué)生在賀卡上用英語寫上對(duì)媽媽的祝福，母親節(jié)來臨前夕，統(tǒng)一在各班教室外的展板上展出。

　　活動(dòng)三：我為媽媽畫幅畫，并輔以英語介紹。繪畫作品在教室外展板上展出，同時(shí)在英語課上進(jìn)行兩分鐘。

　　活動(dòng)四：用幻燈片講述媽媽的一天。與計(jì)算機(jī)學(xué)科整合，結(jié)合信息技術(shù)教學(xué)展開。

　　活動(dòng)目的：讓學(xué)生文化特色，了解萬圣節(jié)的來歷；讓學(xué)生在活動(dòng)中交流思想和友誼；引導(dǎo)學(xué)生正確看待“鬼”文化，學(xué)會(huì)積極樂觀。

　　活動(dòng)一：道具制作。各班學(xué)生動(dòng)手制作面具、南瓜燈等道具，在教室內(nèi)展示，營造節(jié)日氣氛。

　　活動(dòng)二：學(xué)校巡游活動(dòng)。大課間時(shí)，在經(jīng)典歌曲《Trick or Treat》聲中，學(xué)生扮上各種各樣的神鬼形象，走出班級(jí)，在走廊上進(jìn)行巡游活動(dòng)。教師將準(zhǔn)備好的糖果分發(fā)給他們。

　　活動(dòng)目的：了解節(jié)的由來，教育學(xué)生要知恩圖報(bào)，實(shí)現(xiàn)教育的知行合一。

　　活動(dòng)二：讓我為您做些什么？讓學(xué)生想想自己能夠幫助爸爸媽媽做的事情，然后請(qǐng)學(xué)生講講自己將為爸爸媽媽做一件什么事情。

　　活動(dòng)三：我想大聲告訴你。請(qǐng)學(xué)生準(zhǔn)備一句想對(duì)爸爸媽媽說的話，表達(dá)愛和感謝。

　　活動(dòng)四：“愛心花，傳祝愿”，請(qǐng)學(xué)生把自己的祝愿寫在紙上，然后剪成各種形狀，貼在許愿墻上，拍照留念，心花并送給最想感謝的人。

　　活動(dòng)目的：了解圣誕節(jié)背后的歷史文化；營造歡樂圣誕的節(jié)日氣氛，提高學(xué)生用英語表達(dá)祝福的能力和動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)圣誕節(jié)日氛圍。英語教師教授一些有關(guān)圣誕的祝福語、簡單詞匯、歌曲等，在校園營造濃厚的圣誕氛圍。

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