一組數(shù)據(jù)看教育“家底”

　　7月24日，教育部公布《2018年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》。《公報(bào)》顯示，2018年全國(guó)共有各級(jí)各類學(xué)校51.88萬所，比上年增加5017所，增長(zhǎng)0.98%；各級(jí)各類學(xué)歷教育在校生2.76億人，比上年增加539.40萬人，增長(zhǎng)2.00%；專任教師1672.85萬人，比上年增加45.96萬人，增長(zhǎng)2.83%。

　　我國(guó)教育事業(yè)的這份“基本家底”，反映著當(dāng)下中國(guó)教育全景和總體“實(shí)力”，更關(guān)系千家萬戶。數(shù)據(jù)背后透露出哪些信息？數(shù)據(jù)升降間，又預(yù)示著何種趨勢(shì)？訪專家、作對(duì)比、找趨勢(shì)，記者帶你看門道。

　　入園幼兒下降3.82%，幼兒園、專任教師數(shù)遞增