對于很多現代的家庭來說，青春期的性教育一直是諱莫如深的一個話題，或是對于子女難以啟齒，或是擔心性教育的早會讓青少年更加的好奇，尤其一直以來做為一個傳統的民族，兩性教育一直都沒能被及時準確的傳達，那么對于青少年的兩性教育都有哪些普遍存在的誤區呢，今天小編就為大家整理了一些常見的誤區。

　　誤區一：青少年的性教育已經夠多了。據杜蕾斯2004年全球性狀況報告顯示，我國青少年首次接受性教育的平均年齡是13.7歲，在被調查的41個國家中排倒數第七。

　　世界衛生組織駐中國代表處發言人沃雷·羅迪亞博士告訴記者，他和北京一些大學生交談時發現，很多人在性問題上還很無知。

　　誤區二：性教育越早，發生性行為越早。這是很多父母不敢和孩子談性的原因之一。聯合國人口基金會駐華代表處代表希瑞· 泰麗雅女士說：“并不是閉口不談性，青少年就不會發生性行為。中國和很多國家的實際情況是，未婚先孕的少女在增多，她們不是對性了解得太多，而是太少。”

　　誤區三：性教育就是為了避免未婚先孕。世界衛生組織駐中國代表處趙鵬飛教授說，對青少年性教育不能只局限于避免婚前性行為上，要擴大到預防艾滋病及其他性傳播疾病的范圍。據統計，截止到1999年9月，我國艾滋病和免疫缺陷病毒(HIV)感染的病例為1.5萬，其中 58%為20—29歲的年輕人。而在青少年性教育開展得比較好的國家，這一比率則明顯降低。

　　以上就是小編今天為大家帶來的有關于現在社會普遍存在的關于青少年性教育的誤區，希望看過之后可以讓您從根本上了解這些誤區，從而有效的避免重復同樣的錯誤，青少年是祖國的未來，做為家庭我們有義務為他們上好這著急的一課，以避免其在人生的道路上走許多的彎路，犯下后悔的錯誤。