九龍坡區2019年教育質量全面監測結果發布會召開 李卓君 攝

九龍坡區教委主任熊孝良講話 李卓君 攝

九龍坡區教師進修學院院長鐘及龍發布2019年教育質量全面監測綜述 李卓君 攝

華龍網-新重慶客戶端6月26日10時22分訊（李卓君）昨（25）日下午，重慶市九龍坡區2019年教育質量全面監測結果發布會在九龍坡區教師進修學院召開。會上發布了九龍坡區2019年教育質量全面監測綜述，中小學生學習力測查報告和小學課程開設情況調查問卷報告，小學科學、中學物理、化學、生物實驗操作考查報告，中小學體質健康、音樂素養、美術素養、信息素養測查報告，小學“2+X”學業質量監測報告、中小學課堂實踐調研報告等。

在綜述報告中，九龍坡區教師進修學院院長鐘及龍介紹，九龍坡區2019年教育質量全面監測共監測學校88所，抽測年級9個，抽測學生21505人。小學“2+X”學業質量監測共監測學校54所，抽測年級3個，抽測學生38079人。

監測項目高中5個，分別為體質健康、信息素養、物理實驗、化學實驗、生物實驗；初中8個，分別為學習力、體質健康、音樂素養、美術素養、信息素養、物理實驗、化學實驗、生物實驗；小學7個，分別為學習力、體質健康、音樂素養、美術素養、信息素養、科學實驗、“2+X”（語文、數學、綜合）。

為期2個月的監測工作，共形成27份報告和35個匯總表格。2019年教育質量全面監測各項目之間具有較大的獨立性，符合多元智力理論。與2018年相比，凡有學生對比數據的項目都有明顯的進步，整體來看九龍坡區教育質量有明顯提升。

備受關注的學習力測查項目，包括閱讀能力、思考能力、創造能力、交流能力和實踐能力五個維度的測查，這源于九龍坡區2009年以來開展的課堂教學改革實踐探索提出來的學生適應未來發展應具備的五種學習力。經過與往年數據對比，2019年學生思考能力提升明顯，其他方面的能力還需持續提升。

另音樂素養、美術素養的測查內容非常注重學生對藝術的欣賞水平，音樂素養測查維度包括欣賞測試、演唱測試、演奏測試，美術素養測查維度包括美術欣賞、繪畫實踐。測查顯示學生在欣賞方面比較薄弱，需引起重視。

據悉，這是九龍坡區開展教育質量監測的第四年。九龍坡區教委主任熊孝良充分肯定了這一工作，他表示經過四年探索，九龍坡區逐步建立了教育質量監測體系，為教育發展起了很好的保障作用，有助于促進學生成長、改進教師教學和推動學校發展。他希望各校高度重視本校的監測數據，好好研讀，以監測促學習促發展。

九龍坡區教委領導、區教師進修學院領導及全體教研員、區教師進修學院科研中心教師、區教育質量監測評估中心教師、區各中小學（含中職學校）校長、書記參加了發布會。