據(jù)媒體報道，國內(nèi)多家高校博物館近日收到教育部下發(fā)的《教育部辦公廳關于加強高校博物館管理工作的意見》，該意見對高校博物館建設提出多項要求，其中“突出陳列展覽的真實性和知識性”備受輿論關注。

這讓人想起不久前某高校博物館涉嫌展覽假文物的新聞。當時輿情在網(wǎng)上發(fā)酵得很快，在一片質疑聲中，涉事博物館暫時關閉。現(xiàn)在教育部發(fā)文明確指出展覽真實性問題，不管與此事有沒有直接關聯(lián)，都將對高校博物館當前存在的一些亂象起到糾偏作用。

8年前，國家文物局、教育部聯(lián)合發(fā)布《關于加強高校博物館建設與發(fā)展的通知》，提出“把增加博物館的數(shù)量與提高質量結合起來，當前尤其要在提高質量上狠下工夫”。

近年來，越來越多的高校建立博物館，這本來是好事，但并非每座博物館都在質量上狠下工夫，建館水平參差不齊。時隔8年，教育部再度發(fā)文，體現(xiàn)了對高校博物館的重視。文件的重點從“建設與發(fā)展”轉向了“管理”，針對這些年發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，有的放矢地進行指導和規(guī)范。比如“避免藏品簡單拼湊展覽、鋪張浪費等現(xiàn)象”“避免不顧實際和盲目追求建設規(guī)模的現(xiàn)象”“解決博物館經(jīng)費來源單一問題”等，具有很強的現(xiàn)實針對性。《意見》還明確了高校博物館要遵守《博物館條例》《博物館建筑設計規(guī)范》《館藏文物出入庫規(guī)范》《館藏文物登錄規(guī)范》等相關法規(guī)和行業(yè)標準的要求。

《意見》強調(diào)“突出特色，做好規(guī)劃設計”，這一條抓住了高校博物館建設的關鍵。博物館的基本職能在于收藏、展示，高校博物館與一般的公共博物館不同，應立足高校自身資源，突出自己的特色。之前那所高校博物館陷入贗品風波，很重要的原因是該校以理工科見長，缺乏文博資源的積累和文物鑒別力量，博物館藏品卻以古代歷史文物為主，與學校的資源特色不符。管理方面可能也存在漏洞，對藏品質量把關不到位。文物鑒定是很專業(yè)的事情，這一方面需要高校本身具有鑒別力，一方面還需要加強與社會各方面協(xié)作，獲得外界尤其是監(jiān)管部門、行業(yè)協(xié)會的指導。

文物真實只是最基本的要求，還需要科學合理地布展，還要想辦法使高校博物館走出高校，為社會大眾服務。上述哪一條也離不開人才，需要用人才來做好收藏、策劃展覽，設計傳播路徑，在防止假文物入藏的同時，提高真文物的展覽質量。不過，人才的聚集和發(fā)揮作用，非短期能實現(xiàn)，這也說明一個好的高校博物館做不到一蹴而就。

今年9月，浙江大學藝術與考古博物館正式開館，因高質量的藏品、展覽和互動體驗而成為新晉“網(wǎng)紅”。浙大本身就擁有一支高學術水平、高策展能力的團隊，博物館的籌備時間還是長達10年之久。高校博物館建設是一項長期工程，需要不斷積累、久久為功。唯有做好內(nèi)容、練好內(nèi)功，高校博物館才能真正發(fā)揮出涵養(yǎng)文化、促進教學與研究的作用。（陳得）