性教育會令孩子偷嘗“禁果”？

　　過早為孩子提供性健康教育，向他們傳授關于性知識與避孕知識，會不會鼓勵他們過早嘗試性行為？這是目前家長和學校最擔心的問題。

　　市性學會的陳肖慧老師認為，這種擔心是沒有必要的。世界衛生組織和聯合國艾滋病規劃署，通過全球有關性健康教育項目的回顧和總結得出：高質量的性教育項目能推遲首次性行為發生的年齡和保護有性活動的人免遭意外懷孕、性病的侵害。

　　青春期性教育破冰之道：學校成為教育主陣地

　　在一次學校的集體活動上，初二女生小菲(化名)暗戀比自己高一級的小雍(化名)。從此，小菲注重打扮，總希望小雍能注意到自己。她把這一秘密告訴了好朋友，一不小心傳到其他同學耳中。同學們議論紛紛，小菲壓力很大，無奈之下找到了省婦幼的“青春詞典”門診。

　　劉小林說，青春期的孩子除了有生理的困惑外，更多的是來自于心理的困惑，尤其是異性交往問題。他建議，對于青春期學生的性教育，主要陣地應該是在學校。老師應該通過生動事例教育學生學會男女之間的正確交往；教會他們正確處理少男少女之間的情感問題。

　　劉小林還道出了一個觀點，男女學生應該共同活動，不僅滿足他們交往的正常需求，而且在群體交往中，成人也能對其正確引導，讓孩子們學會自尊自愛，學會自我保護。

　　專家們呼吁，學校的性健康教育應盡快從“邊緣”走向“中心”，最好設置專職的性教育老師，從心理、生理及社會多方面對孩子進行系統、健康的教育。

　　據悉，中國計劃生育協會與美國適宜衛生技術組織于2000年達成5年合作協議，在全國12個省會城市開展“促進中國青少年生殖健康”的國際合作項目。其總目標是：改善促進10-24歲青少年性和生殖健康狀況。武漢則把這一項目投放到武昌區來完成。

　　據悉，武昌區先后設立項目點360余個。其中，在22所學校進行青春期健康教育試點。在這些學校里，“性與生殖健康”教育納入教學計劃，并將其整合到青春期健康教育、心理輔導課、體育課、班會等課程中。

　　社區也在行動

　　今年6月，武漢首個“青春期性教育基地”在江漢區天門墩中學掛牌。該基地采取專家授課、心理咨詢、電教教學、知識競賽等多種形式，讓學生在輕松、健康的環境中正確了解性知識。明年，該區的13條街道都將選取一所中學作為性教育基地。

　　為何在這一方面有如此重拳？據區計生委的負責人介紹，全市多起假期發生的學生在家偷吃“禁果”事件，讓他們深深感受到性健康教育應該是家長、學校、社會三位一體。

　　據介紹，為了讓更多的學生了解青春期性健康知識，該區街道辦專門制作了性健康知識系列展板，宣傳青春期的概念、特征變化，以及婚前性行為的不良后果，如何避免意外妊娠，一旦受孕該如何補救等。針對青春期孩子年齡小、感性的特點，他們還將那些生理、生殖知識印在圓珠筆上，扇子上，以及一些動物屬相卡片上，這樣由淺入深，寓教于樂。