主題班會上中級安康辦理師，班主任借助多媒體裝備，播定心思安康科普圖片等，讓門生進一步理解心思安康的主要性，可以準確地熟悉本人，友愛地與別人相處，勝利了不自豪，失利了不悲觀，勇于和艱難作奮斗，酷愛糊口中級安康辦理師、酷愛大天然、愛進修兩世歡手鏈鋼印在哪、不向艱難垂頭，尋求勝利，做一個心思安康的人

　　主題班會上中級安康辦理師，班主任借助多媒體裝備，播定心思安康科普圖片等，讓門生進一步理解心思安康的主要性，可以準確地熟悉本人，友愛地與別人相處，勝利了不自豪，失利了不悲觀，勇于和艱難作奮斗，酷愛糊口中級安康辦理師、酷愛大天然、愛進修兩世歡手鏈鋼印在哪、不向艱難垂頭，尋求勝利，做一個心思安康的人。

　　經由過程此次主題教誨舉動，提拔了門生準確認知本人和主動地調解本人心態的才能，門生存眷心思安康的認識兩世歡手鏈鋼印在哪，營建了陽光主動、安康調和的班級心思氣氛。我校也將會持續存眷關愛每名門生的身心安康生長中級安康辦理師，指導門生用陽光的心態驅逐每次應戰，在主動安康的情況下，陽光兩世歡手鏈鋼印在哪、自大、快成功長！

　　門生在舉動中環繞心思安康和關愛自我睜開了會商，在心思安康教誨和班主任事情之間架起一座通往門生心里的橋梁。

　　為進一步宣揚提高心思安康常識，提拔門生自我教誨、自我療愈的優良心思品格，營建陽光中級安康辦理師、安康的育人氣氛中級安康辦理師，增進門生科學地熟悉本人、理解感情、掌握感情，構成準確的心思安康看法，協助門生加強心思本質，以豐滿的熱忱投入到進修和糊口中。惠濟區石橋小學六一班展開了“陽光心思兩世歡手鏈鋼印在哪，安康生長”為主題的教誨舉動。