近年來，我國高等院校招生規(guī)模不斷擴大，高等教育大眾化不斷推進(jìn)

　　近年來，我國高等院校招生規(guī)模不斷擴大，高等教育大眾化不斷推進(jìn)。2011年9月健康科普小知識視頻，我國高校在校生人數(shù)達(dá)2560萬 人，他們是我國未來經(jīng)濟社會發(fā)展的中堅力量。然而，通過實際調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)，目前我國高校學(xué)生健身運動意識和疾病預(yù)防知識的欠缺令人擔(dān)憂，亟須把健康促進(jìn)作 為高等教育重要內(nèi)容健康知識黑板報圖片，加強高等院校健康教育。

　　加強高等院校健康教育意義重大。青年時期的體育鍛煉與健康促進(jìn)是一個人一生中最值得做的人 力資本投資之一。重視青年時期的健身運動和疾病預(yù)防，對于個人的全面發(fā)展乃至一個國家和民族的長遠(yuǎn)發(fā)展，都具有重要戰(zhàn)略意義。縱覽人類發(fā)展史，對世界發(fā)展 產(chǎn)生過重大影響的民族大多重視青少年健身活動。亞里士多德強調(diào)，體育是青少年成長的基石健康科普小知識視頻，體育應(yīng)優(yōu)先于智育健康科普小知識視頻。古代斯巴達(dá)人將青少年的體育運動和意志鍛煉納 入軍事教育規(guī)劃之中飲食與健康知識大全健康教育視頻短片。現(xiàn)代各國非常重視培育青少年健康體魄飲食與健康知識大全，美國專門成立了青少年健康總統(tǒng)委員會，日本頒布了體育振興法，德國連續(xù)推出3個全民健身十年計 劃，俄羅斯頒布居民體育教育大綱。這些針對青少年健身活動作出的制度性安排，普遍提高了相關(guān)國家的國民身體素質(zhì)。

　　我國大學(xué)生健身鍛煉遠(yuǎn) 未達(dá)標(biāo)。根據(jù)我們對天津市和浙江省杭州市兩地近6000名高校學(xué)生所做的抽樣調(diào)查，目前大學(xué)生的疾病預(yù)防知識與健身鍛煉意識非常薄弱；在課余時間安排上， 花在交友、網(wǎng)絡(luò)休閑、讀書、社團(tuán)活動、影視娛樂健康知識黑板報圖片、體育健身活動上的時間依次遞減；每天課余時間堅持體育鍛煉1小時以上的大學(xué)生僅占在校生人數(shù)的 13.6%健康教育視頻短片，而花在網(wǎng)絡(luò)休閑上的時間超過1小時的大學(xué)生占在校生人數(shù)的66.1%飲食與健康知識大全健康知識黑板報圖片，有13.7%的大學(xué)生除體育課外從不參加體育鍛煉健康科普小知識視頻。從中不難看出目前大 學(xué)生身體素質(zhì)狀況堪憂的原因所在。這表明，在高等院校積極推進(jìn)健康促進(jìn)教育十分緊迫。

　　我國大學(xué)生缺乏健身活動的原因。近年來，我國體育 運動事業(yè)取得了很大成就，并成功舉辦了2008年北京奧運會，贏得了世界的贊許。但深入觀察可以發(fā)現(xiàn)，在我國，熱愛體育運動、投入健身運動時間較長、了解 疾病預(yù)防與健康促進(jìn)知識較多的人，集中在運動員和中老年人這兩類人群中。而那些正在成長、行將肩負(fù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)重任的大學(xué)生大多既缺乏疾病預(yù)防知 識，又缺乏健身運動熱情。導(dǎo)致我國高校大學(xué)生缺乏健身活動的主要原因有三：一是認(rèn)識不足健康教育視頻短片，生活在和平富足的年代，很多大學(xué)生沒有意識到青年時期健康投資的 長遠(yuǎn)價值；二是制度安排缺失，高等院校大多沒有作出科學(xué)、系統(tǒng)的制度安排引導(dǎo)大學(xué)生開展健康促進(jìn)活動；三是網(wǎng)絡(luò)的，豐富的網(wǎng)絡(luò)資訊與娛樂占用了大學(xué)生 過多的時間和精力。

　　加強高等院校健康教育的途徑。一是加強認(rèn)知教育。邀請知名醫(yī)學(xué)專家、健康促進(jìn)專家走進(jìn)高校、走進(jìn)大學(xué)生，廣泛開展健 康促進(jìn)和疾病預(yù)防知識普及教育；邀請取得佳績的運動員、優(yōu)秀的航天員、科學(xué)家、企業(yè)家等走進(jìn)高校、走進(jìn)大學(xué)生，讓大學(xué)生深切感悟體育健身的樂趣及其對培育 強健體魄、堅強毅力健康知識黑板報圖片、良好習(xí)慣的作用，對疾病預(yù)防的重要性，對個人全面發(fā)展和民族振興的長遠(yuǎn)意義健康科普小知識視頻。二是加強制度建設(shè)。深入開展大學(xué)生健康促進(jìn)的科學(xué)研究， 改進(jìn)高校評估辦法飲食與健康知識大全，以制度安排確保大學(xué)生擁有充分的體育健身活動時間；安排豐富多彩的體育活動、體育賽事，在大學(xué)校園營造體育運動風(fēng)尚。