2.校長(zhǎng)：“你上課為何調(diào)皮，欠好好聽(tīng)講呢？”門生：“我聽(tīng)著沒(méi)多粗心義

　　2.校長(zhǎng)：“你上課為何調(diào)皮，欠好好聽(tīng)講呢？”門生：“我聽(tīng)著沒(méi)多粗心義。”校長(zhǎng)：“你曾經(jīng)是小門生了，豈非還不曉得‘少壯不勤奮，老邁徒傷悲’的寄義嗎？”門生：“這句話的寄義我懂，但是我是家里的老二啊！”3.笑線、或人在牛奶場(chǎng)找到一份事情，第一天上班，老板給他一只桶和一條凳讓他去牛奶棚擠奶，他歡愉地領(lǐng)命而去。上班的時(shí)分，老板見(jiàn)他被濺了渾身的牛奶，并且那條凳子腿也斷了，就問(wèn)他：“怎樣，這活挺難嗎？”

　　9.笑線.一名心腸仁慈的教師長(zhǎng)教師沿街徐徐地行走，瞥見(jiàn)一個(gè)男孩想按門鈴，但怎樣也夠不到。因而伸手幫他按響了門鈴。男孩這時(shí)候?qū)處熼L(zhǎng)教師說(shuō)：干的好，我們快跑吧！

　　1.笑線.教師在教室上問(wèn)門生：“假如你的小弟弟或小mm不妥心把房間鑰匙吞進(jìn)肚子里，你會(huì)怎樣辦？”顛末一番尋思。一個(gè)小男孩說(shuō)道：“我會(huì)從窗戶爬出來(lái)。”

　　2.數(shù)學(xué)課上，教師問(wèn)一個(gè)門生：“假設(shè)你欠剃頭師10元二人對(duì)話搞笑段子，欠賣菜的8元，欠面包房5元，那末總和是幾？” 門生立即答道：“總和即是0！” 教師一臉肝火，剛想張口攻訐，門生即刻接著說(shuō)：“由于我家搬到別處去了！”

　　2、教師：此次你測(cè)驗(yàn)分歧格二人對(duì)話搞笑段子，以是我要送你三本書。先看第一本《談鋒》，只管壓服你父親不要打你。假如壓服不了，趕快看第二本《長(zhǎng)跑》。假如沒(méi)跑掉，就只能看第三本書了。 門生問(wèn)：“甚么書？” 教師：《外科大夫》。8.笑線.某日，上語(yǔ)文課成年人的豪情，語(yǔ)文教師寫出“不知”，說(shuō)：“我們加兩個(gè)字使它構(gòu)成成語(yǔ)。” “寡廉鮮恥。”一個(gè)同窗高聲說(shuō)。 “好。另有甚么呢？” “我不曉得。”一個(gè)聲音傳來(lái)。

　　5.笑線、小明把本人的碗推到中間的小杰眼前：“試試我的飯……”小杰舀了一大勺喂進(jìn)嘴巴里。“看壞了沒(méi)有。”小明彌補(bǔ)到。2、“心肝兒成年人的豪情，用飯了！”媽媽號(hào)召道，小明跑來(lái)靈活的問(wèn)：“媽媽，我是你的心肝兒，那爸爸是你的甚么？”“脂肪肝兒!”媽媽道。

　　2、鈴響了，一名男活力吁吁跑進(jìn)課室成年人的豪情，向教師注釋：為了省錢，我隨著校巴跑返來(lái)的。教師答曰：下次你該當(dāng)隨著的士跑，如許能夠節(jié)流更多，還不會(huì)早退。

　　2、教師：“有個(gè)農(nóng)民養(yǎng)了5只雞，天天能獲得5個(gè)雞蛋，算一算，他一禮拜能獲得幾雞蛋？” 門生：“教師，他的母雞禮拜天歇息嗎？”

　　2.女兒早晨不想刷牙，媽媽對(duì)她說(shuō)：“你不刷牙就睡覺(jué)，那牙齒就會(huì)長(zhǎng)蛀蟲二人對(duì)話搞笑段子，有口臭成年人的豪情。幼兒園的小伴侶就不跟你一同玩了！”女兒即刻慰藉媽媽：“不消擔(dān)憂二人對(duì)話搞笑段子。我會(huì)特地去找那些有口臭的小伴侶一同玩的二人對(duì)話搞笑段子！”

　　10.笑線、有一天，小明問(wèn)他爸爸：“爸爸，我是否是傻孩子啊？”爸爸說(shuō)：“傻孩子二人對(duì)話搞笑段子，你怎樣會(huì)是傻孩子呢？”

　　6.笑線放到水里會(huì)怎樣呢？”“那就壞了成年人的豪情。”“爸爸你真智慧，我是做過(guò)嘗試才曉得的，你是怎樣曉得的？”