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發(fā)熱病因分類生理上的反應是什么

  本報訊 6月3日上午,在北京中關村第二小學的學期結業(yè)式上,中國人民公安大學教授發(fā)熱病因分類生理上的反應是什么、中國青少年犯罪學會常務理事、《中小學安全知識讀本》主編王大偉教授為300余名小學生進行了以“樂享暑假生理上的反應是什么、安全第一”為主題的暑期安全教育活動

發(fā)熱病因分類生理上的反應是什么

  本報訊 6月3日上午,在北京中關村第二小學的學期結業(yè)式上,中國人民公安大學教授發(fā)熱病因分類生理上的反應是什么、中國青少年犯罪學會常務理事、《中小學安全知識讀本》主編王大偉教授為300余名小學生進行了以“樂享暑假生理上的反應是什么、安全第一”為主題的暑期安全教育活動。

  活動中,王大偉結合孩子們的生活實際,深入淺出、生動形象地講述了常見安全問題及應對措施,以保證孩子們能度過一個安全又快樂的暑假。隨后,科普出版社社長蘇青及王大偉共同向中關村二小及學生捐贈了《中小學安全知識讀本》100套。每套分為1~3年級、4~6年級兩本。

  據(jù)蘇青介紹,本套叢書根據(jù)《中小學公共安全教育指導綱要》編寫,各冊編者均為從事社會安全、公共衛(wèi)生、網(wǎng)絡信息安全、預防意外傷害和自然災害等其他事故或事件領域的專家、學者和教育者,有著豐富的專業(yè)知識和教育經(jīng)驗,保證了全書內容的科學性。此外,該書內容實用,針對性強,各冊根據(jù)中小學生不同年齡段的心理和生理特點以及掌握的知識要求,內容有所側重生理上的反應是什么生理上的反應是什么,由淺入深、循序漸進、不斷強化,力求達到事半功倍的學習效果。全套書配有形象生動的漫畫。小學版將應急安全要點采用朗朗上口的童謠、歌謠,有趣的童話故事進行介紹,寓教于樂,可激發(fā)學生們的學習興趣,增強自救自護的素養(yǎng)和能力。

  學校領導認為,這些書籍的出版對保障廣大師生平安,生命財產(chǎn)安全,維護正常的教育教學秩序,保障教育工作順利開展,防范學校安全事故發(fā)生,創(chuàng)造良好的教育教學環(huán)境等各方面都具有非常重要的意義發(fā)熱病因分類。

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  • 標簽:生理特點是什么意思
  • 編輯:王瑾
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