在各省紛紛實(shí)行的“知分、知位、知線”的平行志愿填報(bào)方式下，考生如何用自己的分?jǐn)?shù)定位目標(biāo)院校？用自己的全省排名選報(bào)心儀的專業(yè)？用所在批次省控線來(lái)計(jì)算自己的報(bào)考分差？選報(bào)中的各種風(fēng)險(xiǎn)如何化解？案例解讀：高分落榜，為你全程解密

　　在各省紛紛實(shí)行的“知分、知位、知線”的平行志愿填報(bào)方式下，考生如何用自己的分?jǐn)?shù)定位目標(biāo)院校？用自己的全省排名選報(bào)心儀的專業(yè)？用所在批次省控線來(lái)計(jì)算自己的報(bào)考分差？選報(bào)中的各種風(fēng)險(xiǎn)如何化解？案例解讀：高分落榜，為你全程解密。

　　該生位于一本線上次高分段，一本線分下的華北電力(北京)、中南大學(xué)985、山東大學(xué)(威海)、蘇州大學(xué)211、河海大學(xué)211等院校，院校錄取平均分越靠后，認(rèn)同度越低心理生理障礙ppt，專業(yè)的優(yōu)勢(shì)越大。

　　1、原因解析：①1A專業(yè)全部不服從調(diào)劑，是高分低就的主要原因；②全部集中在熱門專業(yè)上；投檔到北京林大，因北林大在山西招生13人，投檔14人，該考生成績(jī)?cè)?4名中位于第6名，金融學(xué)招2人，會(huì)計(jì)學(xué)招2人，其分?jǐn)?shù)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力且不服從調(diào)劑，失去1A錄取機(jī)會(huì)，只好參加1B投檔。

　　2心理生理障礙ppt、優(yōu)點(diǎn)：①院校梯度基本合理，院校與專業(yè)分?jǐn)?shù)安全空間在10分左右；②1B院校志愿全部服從調(diào)劑。

　　3、對(duì)策：①、要確保熱門專業(yè)被錄取，就要降低院校層次。②、院校地理位置稍微偏遠(yuǎn)為宜。③、魚和熊掌不可兼得，分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)力不是特別強(qiáng)大時(shí)，院校與專業(yè)只能顧及一方。

　　1、原因解析：該生高考成績(jī)?nèi)∨琶?339名，位于全省理科總招生計(jì)劃14742的22.6%范圍內(nèi)，屬于一本線A志愿選擇恰當(dāng)，可以錄取到一所985或211工程院校。

　　3、失誤：①1A的三個(gè)院校之間沒(méi)有梯度，造成滑檔，使三個(gè)志愿成為無(wú)效志愿；②1A院校選報(bào)偏高；③報(bào)考院校與高考成績(jī)不匹配；④1A中兩個(gè)院校未填寫，白白丟失了40%的投檔機(jī)會(huì)。

　　4、對(duì)策：①拉大院校與專業(yè)之間的梯度，使每個(gè)志愿都能發(fā)揮作用，環(huán)環(huán)相扣，聯(lián)動(dòng)互助；②應(yīng)將1A的5個(gè)志愿全部填報(bào)，不要人為地放棄投檔機(jī)會(huì)；③高考分?jǐn)?shù)要與所選報(bào)的院校相匹配，該生一本線工程院校的中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)青少年心理問(wèn)題、蘭州大學(xué)或211工程大學(xué)的華北電力大學(xué)(保定)等，院校錄取平均分越靠后，認(rèn)同度越低，專業(yè)的優(yōu)勢(shì)越大。；④院校與專業(yè)之間要冷熱搭配，合理規(guī)劃，切忌一味報(bào)考“三熱”院校；

　　第一、考生基本情況統(tǒng)計(jì)：姓名、性別、出生年月日，報(bào)考類別、高考分、所在科類的全省排名、所在批次的省分?jǐn)?shù)控制線、報(bào)考科類全省上線總計(jì)劃人數(shù)等。提前批的公安軍事院校對(duì)應(yīng)(往)屆生年齡有標(biāo)準(zhǔn)要求。

　　第二、對(duì)照受限禁區(qū)，查看考生體驗(yàn)表、外語(yǔ)類、藝考類、提前批是否達(dá)到有關(guān)科類、院校或?qū)I(yè)方面等的標(biāo)準(zhǔn)要求心理生理障礙ppt。

　　第三、性格決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)成就人生：根據(jù)考生性格專業(yè)測(cè)試，明確孩子屬于于哪一種類型的性格，初步確定考生院校與專業(yè)的職業(yè)發(fā)展方向：行業(yè)？專業(yè)？就業(yè)。

　　根據(jù)考生的所在批次的報(bào)考線差、高考實(shí)考分，全省排名等情況，選報(bào)與此相匹配的院校與專業(yè)心理生理障礙ppt。注意：全面分析，綜合研判，顯性或隱性的各種風(fēng)險(xiǎn)：①參考所選報(bào)院校或?qū)I(yè)近三年的錄取平均分；②《招生簡(jiǎn)章》；③《錄取規(guī)則》；②院校與專業(yè)梯度要求；③錄取政策；④高校變名風(fēng)險(xiǎn)；⑤專業(yè)學(xué)科實(shí)力排名等方面進(jìn)行合理規(guī)劃，科學(xué)選報(bào)。⑥計(jì)算出考生升學(xué)難度系數(shù)，在王明祥所著的《高考分?jǐn)?shù)線(山西版)》找出與考生接近或夠得上的專業(yè)難度系數(shù)相比較，確定可以報(bào)考的專業(yè)范圍。

　　1、考生升學(xué)難度系數(shù)＝高考分÷所在批次的省控線、判斷專業(yè)是否可以報(bào)考的基本原則是：考生升學(xué)系數(shù)等于或略大于專業(yè)難度系數(shù)。3、所選院校的專業(yè)報(bào)考難度系數(shù)小于1的，說(shuō)明只要考生分?jǐn)?shù)達(dá)到省控線就可報(bào)考，在一些重點(diǎn)本科院校中青少年心理問(wèn)題，要注意區(qū)分是否為政策照顧錄取。4、王明祥教授在其出版的各省《高考分?jǐn)?shù)線》一書中已列出每個(gè)院校各專業(yè)錄取難度系數(shù)，考生只要計(jì)算出自己的升學(xué)系數(shù)，用升學(xué)系數(shù)對(duì)照專業(yè)錄取難度系數(shù)，就可判斷哪些專業(yè)可以報(bào)考、哪些專業(yè)應(yīng)當(dāng)回避。

　　第四、對(duì)所報(bào)院校與專業(yè)進(jìn)行綜合分析：①所選院校與專業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)如何化解？②志愿的院校與專業(yè)之間是否環(huán)環(huán)相扣，聯(lián)動(dòng)互助？③院校與專業(yè)哪個(gè)是重點(diǎn)選擇？④是否存在滑檔、退檔與死檔的風(fēng)險(xiǎn)？

　　第五、院校志愿確定后，注意保密，不要外傳，以免與同分?jǐn)?shù)或相近分?jǐn)?shù)的同學(xué)形成“撞車”和院校“扎堆”的情況。