我們的先人在夏商時(shí)期締造了光芒絢爛的文化，那末商朝以后是哪一個(gè)朝代？還會(huì)發(fā)作哪些風(fēng)趣的汗青故事呢？讓我們一同等待驪文爸爸興趣汗青故事的第五講“西周封建”吧趣事作文500字！　　隨后，驪文爸爸話鋒一轉(zhuǎn)，開端進(jìn)入本期課程的主題：夏商時(shí)期

　　我們的先人在夏商時(shí)期締造了光芒絢爛的文化，那末商朝以后是哪一個(gè)朝代？還會(huì)發(fā)作哪些風(fēng)趣的汗青故事呢？讓我們一同等待驪文爸爸興趣汗青故事的第五講“西周封建”吧趣事作文500字！

　　隨后，驪文爸爸話鋒一轉(zhuǎn)，開端進(jìn)入本期課程的主題：夏商時(shí)期。在本期故事中，他從啟廢禪閃開始趣事作文500字趣事作文500字趣談讀音，前后給各人講了“大禹的汗青遺產(chǎn)”“自相殘殺的‘杯具’”“太康失國(guó)”“少病愈興”“商湯滅夏”“買賣報(bào)酬何叫販子”“甲骨文的由來”等多個(gè)出色的汗青故事。

　　“那各人曉得大禹成立的國(guó)度叫甚么嗎？”“各人曉得大禹當(dāng)上國(guó)王了嗎？”“大禹把本人的位子傳給誰(shuí)了呢？”驪文爸爸持續(xù)提問，當(dāng)真聽取孩子們給出的八門五花的謎底，不時(shí)針對(duì)各人的迷惑做著詳盡地解答，教室氛圍一下就強(qiáng)烈熱鬧起來。

　　大地回暖，玄鳥北歸。明天，浸潤(rùn)在明麗春景中好學(xué)樂學(xué)的二（一）班同窗們?cè)俣扔瓉砹艘幻习閭H，他就是興趣汗青故事教室的主講人：驪文爸爸。

　　孩子們聽得津津樂道，積極答復(fù)成績(jī)?nèi)な伦魑?00字趣談讀音，不時(shí)插話發(fā)問，各人完整沉醉在長(zhǎng)遠(yuǎn)的汗青長(zhǎng)河中徘徊體驗(yàn)，在加強(qiáng)汗青常識(shí)愛好感的同時(shí)，還趁便學(xué)會(huì)了“出言如山”“染指華夏”“自相殘殺”“酒池肉林”“九州同慶”等多個(gè)詞語(yǔ)。與此同時(shí)趣事作文500字趣談讀音，跟著對(duì)甲骨文由來、特性和汗青職位的深化理解，孩子們也進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)我們巨大故國(guó)、巨大民族的汗青光彩感。

　　驪文爸爸的汗青故事活潑詼諧、妙趣橫生，深受孩子們的喜歡和期盼。明天，繼前面的“開天辟地、炎黃子孫、家國(guó)全國(guó)”以后趣談讀音，他又會(huì)給各人帶來哪些好聽好玩兒的故事呢？讓我們走進(jìn)二（一）班一同去看看吧趣談讀音！

　　“大禹！”“我曉得，是大禹治水”“是三過家門而不入的大禹”.......孩子們力爭(zhēng)上游的答復(fù)著。