國(guó)際本質(zhì)教誨平臺(tái)協(xié)作航空營(yíng)地始建于 1978年，是新西蘭一家效勞于航空飛機(jī)調(diào)養(yǎng)、保護(hù)、運(yùn)作和供給民用航空講授的機(jī)構(gòu)

　　國(guó)際本質(zhì)教誨平臺(tái)協(xié)作航空營(yíng)地始建于 1978年，是新西蘭一家效勞于航空飛機(jī)調(diào)養(yǎng)、保護(hù)、運(yùn)作和供給民用航空講授的機(jī)構(gòu)。營(yíng)地的目的是為每名觀光者供給航空體驗(yàn)的效勞趣解漢字盲怎樣解，努力于打造一個(gè)毗連已往與將來(lái)的“運(yùn)作中的博物館”，讓更多的人理解飛翔的常識(shí)。

　　? 到場(chǎng)新西蘭情況保育部叢林黌舍營(yíng)地張寧教師說(shuō)。張寧教師有多年資深講授和從業(yè)經(jīng)歷，將以活潑的方法給門生們教授新西蘭的天然常識(shí)。

　　? 新西蘭的Hinenui教師給中方的孩子上了一節(jié)活潑風(fēng)趣的《FAMILY MEMBERS》課程

　　風(fēng)帆是依托天然風(fēng)力感化于帆上而鞭策船只行進(jìn)的，活著界水上活動(dòng)各人庭具有相稱高的出名度，吸收著環(huán)球的活動(dòng)員和喜好者。新西蘭作為島國(guó)，具有十分長(zhǎng)的海岸線，風(fēng)帆活動(dòng)在本地也十分受歡送。

　　國(guó)際本質(zhì)教誨平臺(tái)協(xié)作馬術(shù)營(yíng)地有豐碩且完美的馬術(shù)設(shè)備。營(yíng)地內(nèi)有一個(gè)大型的開(kāi)放式馬廄和操練園地，另有3個(gè)通用處地和一個(gè)20×40的艷服舞步競(jìng)技場(chǎng)，讓學(xué)員們能夠獲得普遍的馬術(shù)體驗(yàn)，包羅熟習(xí)馬匹、進(jìn)修馬術(shù)的根本道理，花式騎術(shù)的根本常識(shí)，停滯賽等。

　　國(guó)際本質(zhì)教誨平臺(tái)協(xié)作馬術(shù)營(yíng)地已得到新西蘭和國(guó)際戶外寧?kù)o認(rèn)證，確保營(yíng)地舉動(dòng)服從新西蘭法令，并保證學(xué)員、鍛練及其他到場(chǎng)職員的寧?kù)o。

　　新西蘭的Hinenui教師給中方的孩子上了一節(jié)活潑風(fēng)趣的《FAMILY MEMBERS》課程，中方也給新西蘭的小伴侶籌辦了一節(jié)活潑風(fēng)趣的漢字課程，從“摸一摸”小游戲開(kāi)端，再到看圖察看漢字的演化歷程教師以最童趣的方法，率領(lǐng)孩子們探訪中華漢字的奧妙。

　　為此，他們向群眾和親子家庭供給各類關(guān)于航空飛機(jī)的常識(shí)和妙技講座、模仿機(jī)飛翔體驗(yàn)等，讓他們體驗(yàn)飛翔員的興趣，理解航空汗青。

　　?營(yíng)地導(dǎo)師Micheal教師正在給門生們引見(jiàn)海岸步道課程內(nèi)容。Micheal教師就讀于AUT奧克蘭理工大學(xué) 喜好極限活動(dòng)。具有：PADI OW潛水證 RAY2級(jí)游艇駕駛證

　　符安雷教師作為新西蘭首批赴華交流生項(xiàng)目標(biāo)門生，從基督城前去蘭州進(jìn)修中文。得到中國(guó)傳媒大學(xué)：日本語(yǔ)學(xué)士學(xué)位；香港大學(xué)：金融學(xué)士學(xué)位；新西蘭坎特伯雷大學(xué)：管帳學(xué)學(xué)士學(xué)位；還曾擔(dān)當(dāng)過(guò)蘭州都會(huì)學(xué)院，北京人文大學(xué)青少年英語(yǔ)教師和舉動(dòng)辦理事情腳色

　　研學(xué)，是游學(xué)的一種方法，這也是天下各民族、列國(guó)文化中最為傳統(tǒng)的一種教誨方法。在中國(guó)，研學(xué)游覽擔(dān)當(dāng)和開(kāi)展了我國(guó)傳統(tǒng)游學(xué)、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的教誨理念和人文肉體，成為本質(zhì)教誨的新內(nèi)容和新方法。為了讓孩子坦蕩眼界、增加見(jiàn)地、討論進(jìn)修，培育孩子們團(tuán)隊(duì)看法和團(tuán)體認(rèn)識(shí)。自2018年起，在國(guó)際本質(zhì)教誨平臺(tái)與中新各方的輔佐和撐持下，中新研學(xué)之旅正式開(kāi)啟。

　　本次舉動(dòng)橋西區(qū)內(nèi)12所中新項(xiàng)目黌舍主動(dòng)呼應(yīng)參與風(fēng)趣的漢字作文，此中包羅9900余王謝生，200余名品德與法治西席、優(yōu)良班主任和思政干部，和兄弟黌舍師生總計(jì)約1萬(wàn)余師生經(jīng)由過(guò)程線上直播的情勢(shì)到場(chǎng)了此期白色主題教誨舉動(dòng)趣解漢字盲怎樣解。

　　本次舉動(dòng)特約請(qǐng)中新友愛(ài)協(xié)會(huì)常任理事、國(guó)際出色青年Alex 符安雷教師，針對(duì)白色汗青來(lái)源停止了解說(shuō)講授。

　　國(guó)際本質(zhì)教誨平臺(tái)將來(lái)將持續(xù)與各方協(xié)作，匯合環(huán)球一線教誨資本，打造一站式的優(yōu)良本質(zhì)教誨基地，培養(yǎng)片面開(kāi)展的天下百姓。

　　國(guó)際本質(zhì)教誨平臺(tái)風(fēng)帆營(yíng)地，有豐碩經(jīng)歷的專業(yè)鍛練，講授利用的動(dòng)力艇裝備 ， 完好的應(yīng)急法式并具有相干寧?kù)o品級(jí)天分。經(jīng)由過(guò)程艇上實(shí)踐操縱了解船主的任務(wù)感，同時(shí)培育學(xué)員自力決議計(jì)劃的指導(dǎo)力和入手才能。課程兼具適用性與興趣性。完成課程后可得到RYA認(rèn)證俱樂(lè)部頒布的證書(shū)。

　　教誨國(guó)際化是天下經(jīng)濟(jì)環(huán)球化對(duì)教誨提出的客觀請(qǐng)求，也是教誨本身開(kāi)展的內(nèi)涵一定。為了落實(shí)讓教誨“走進(jìn)來(lái)，帶出去”的主要目標(biāo)，國(guó)際本質(zhì)教誨平臺(tái)構(gòu)造了校長(zhǎng)論壇及西席研學(xué)趣解漢字盲怎樣解。讓中國(guó)校長(zhǎng)，教師們跟著門生們一同前去新西蘭，腳浮躁地看新西蘭的教誨，進(jìn)修異鄉(xiāng)之長(zhǎng)。讓中國(guó)與新西蘭的教誨停止教誨理念、教誨辦法的思惟碰撞。

　　教師們能夠同本地的教師停止交換，理解教師的事情量，備課狀況，進(jìn)步教室效益的步伐，家庭功課的布批，看待事情的立場(chǎng)等風(fēng)趣的漢字作文。

　　2021 年是中國(guó)共產(chǎn)黨建立 100 周年，為了讓廣闊少先隊(duì)員們理解國(guó)際共產(chǎn)黨的開(kāi)展史，銘刻反動(dòng)后代與國(guó)際朋友們的豪杰古跡，在新中友愛(ài)協(xié)會(huì)的發(fā)起下，橋西區(qū)教誨局同國(guó)際本質(zhì)教誨平臺(tái)主動(dòng)分離石家莊各友愛(ài)黌舍的實(shí)踐狀況，決議舉行“進(jìn)修白色汗青，共促國(guó)際交情——留念中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年白色文明主題教誨舉動(dòng)”。

　　? 在中新環(huán)保網(wǎng)課講課時(shí)期，來(lái)自于石家莊市的多所黌舍也不斷親密的存眷著課程的停頓。經(jīng)由過(guò)程黌舍官方公家號(hào)推送網(wǎng)課文章。

　　高爾夫首領(lǐng)營(yíng)地體驗(yàn)，可讓孩子獲得充實(shí)的熬煉，增學(xué)問(wèn)、長(zhǎng)見(jiàn)地、開(kāi)眼界。幫孩子們找到將來(lái)的進(jìn)修標(biāo)的目的，加強(qiáng)孩子們的交際才能，進(jìn)步孩子們的相同才能，讓孩子能在將來(lái)更好、更輕松地融入到社會(huì)傍邊，得到準(zhǔn)確的自我定位。

　　作為中新友愛(ài)黌舍“結(jié)合抗疫”系列舉動(dòng)之一，中新收集云教室于4月30日正式啟動(dòng)。在新西蘭情況庇護(hù)部的資本共同下，新西蘭漢密爾頓市多所優(yōu)良黌舍結(jié)合國(guó)際本質(zhì)教誨平臺(tái)及其旗下“新西蘭壹營(yíng)地”，為石家莊市對(duì)應(yīng)結(jié)對(duì)的友愛(ài)黌舍展開(kāi)“一帶一起”環(huán)保主題收集直播系列公益課程。

　　近年，跟著社會(huì)當(dāng)代化歷程的放慢，兒童青少年對(duì)四周情況的順應(yīng)、對(duì)人際干系的挑選、進(jìn)修等方面的壓力都成倍增加。而隨之帶來(lái)的心思安康成績(jī)不竭增長(zhǎng)！這已然成為一個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)成績(jī)。

　　2020年頭，一場(chǎng)疫情囊括環(huán)球。自疫情發(fā)作以來(lái)，中新單方黌舍師生建造慰勞鼓舞視頻、繪畫(huà)藝術(shù)作品等一系列抗疫舉動(dòng)，相互加油打氣！“結(jié)合抗疫舉動(dòng)”也遭到了石家莊市教誨局、新西蘭懷卡托地域黌舍同盟、新西蘭駐華使館在內(nèi)的各界高度存眷。新西蘭駐華大使館更是經(jīng)由過(guò)程官微向石家莊的孩子們暗示感激！

　　一系列《青少年心思安康課程》下來(lái)，許多家長(zhǎng)暗示該課程十分故意義，本人也會(huì)測(cè)驗(yàn)考試著去和孩子會(huì)商這些成績(jī)，去正面應(yīng)對(duì)、突破這類僵局！

　　校長(zhǎng)跟從中國(guó)門生研學(xué)團(tuán)，觀光考查小學(xué)、初中、講授設(shè)備。理解新西蘭的根底教誨，課程設(shè)置、常識(shí)水平、黌舍講授體系體例、教室講授方法和進(jìn)修方法等。還能夠觀光新西蘭各大高校，體驗(yàn)新西蘭的根底教誨和大學(xué)的校園文明與氣氛，吸取和進(jìn)修新西蘭的優(yōu)良經(jīng)歷。

　　2020年因?yàn)橐咔榈挠绊懀趪?guó)際本質(zhì)教誨平臺(tái)的輔佐下，中新單方黌舍展開(kāi)了全新的交換情勢(shì)——收集視頻云教室。9月，新西蘭陶朗加的奧羅皮黌舍（Oropi School）與西安電子科技大學(xué)長(zhǎng)安綠地城小學(xué)展開(kāi)了每周一次的長(zhǎng)途中英文對(duì)講“校際連線”。

　　除以上教誨互訪與研學(xué)交換，國(guó)際本質(zhì)教誨平臺(tái)也非常重視本質(zhì)教誨的開(kāi)展，前后展開(kāi)了環(huán)保營(yíng)地教室、馬術(shù)營(yíng)地教室、航空營(yíng)地教室、高爾夫營(yíng)地教室和風(fēng)帆營(yíng)地教室等。

　　新西蘭具有廣袤的叢林和牧場(chǎng)趣解漢字盲怎樣解，成了名副實(shí)在的“高爾夫球天國(guó)”。由國(guó)際本質(zhì)教誨平臺(tái)全資打造的高爾夫球營(yíng)地中間，占地 40 公頃，由天下名師鮑勃·查爾斯設(shè)想，環(huán)繞沐日別墅和度假村設(shè)立了 18 洞錦標(biāo)賽高爾夫球場(chǎng)。

　　青少年心思安康系列公益課程一共分為三期，別離從性教誨、原生家庭趣解漢字盲怎樣解、校園霸凌等三個(gè)比力簡(jiǎn)單激發(fā)青少年心思安康成績(jī)的方面動(dòng)身，深度分析了青少年心思安康成績(jī)發(fā)生的緣故原由、表示和怙恃該當(dāng)如何與孩子溝透風(fēng)趣的漢字作文，指導(dǎo)孩子走出傷痛。

　　作為一個(gè)負(fù)有社會(huì)義務(wù)感的機(jī)構(gòu)，國(guó)際本質(zhì)教誨平臺(tái)聯(lián)絡(luò)到了新西蘭青少年安康機(jī)構(gòu)賣力人、新西蘭國(guó)門風(fēng)譽(yù)勛績(jī)得到者，奧塔哥大學(xué)青少年安康的初級(jí)講師Sue Bagshaw爵士；奧克蘭理工大學(xué)人氣導(dǎo)師、心思學(xué)博士導(dǎo)師Grace Wang；24-7青少年基金會(huì)劍橋分部糊口指點(diǎn)師、漢密爾頓市基督教黌舍教導(dǎo)教師Allysia Kirsty Kraakman等幾位威望專家，遵從她們的倡議，自力籌謀并經(jīng)心推出了《從心動(dòng)身，向身而行，存眷青少年心思安康系列課程》，期望能夠借此協(xié)助到更多遭到因心思安康成績(jī)影響的家長(zhǎng)和孩子們。

　　經(jīng)由過(guò)程在線課程的情勢(shì)，突破兩國(guó)疫情的壁壘，為黌舍從頭成立友愛(ài)聯(lián)絡(luò)，也為門生領(lǐng)會(huì)紛歧樣的特征課程。

　　中新環(huán)保云教室共有12個(gè)課時(shí)風(fēng)趣的漢字作文，來(lái)自石家莊市9所黌舍上千王謝生經(jīng)由過(guò)程收集直播的情勢(shì)配合到場(chǎng)此中。國(guó)際本質(zhì)教誨平臺(tái)與12所新西蘭優(yōu)良黌舍對(duì)本次收集教室供給優(yōu)良的講授資本。

　　24-7青少年基金會(huì)劍橋分部糊口指點(diǎn)師、漢密爾頓市基督教黌舍教導(dǎo)教師Allysia Kirsty Kraakman

　　自2018年景立起，國(guó)際本質(zhì)教誨平臺(tái)已與海內(nèi)37所黌舍告竣協(xié)作，籠蓋3個(gè)省分7個(gè)市縣區(qū)。同時(shí)，國(guó)際本質(zhì)教誨平臺(tái)還展開(kāi)多個(gè)舉動(dòng)項(xiàng)目，增進(jìn)中外教誨交換。自建立之初已舉行研學(xué)游學(xué)項(xiàng)目舉動(dòng)8期、已協(xié)助3個(gè)省分7個(gè)市縣區(qū)37所黌舍締結(jié)友愛(ài)，并簽訂《教誨協(xié)作項(xiàng)目框架和談》、已舉行教誨互訪4期中新校長(zhǎng)論壇新西蘭校長(zhǎng)中國(guó)行等。

　　在新西蘭，課堂都是沒(méi)有鴻溝的。為了能讓孩子近間隔地打仗大天然的美，在研學(xué)之旅中，國(guó)際本質(zhì)教誨平臺(tái)也結(jié)合新西蘭紅十字會(huì)、新西蘭情況保育部展開(kāi)了天然教室，一同探究巧妙的大天然。

　　國(guó)際本質(zhì)教誨平臺(tái)旨在打造“環(huán)球化國(guó)際本質(zhì)教誨”平臺(tái)，毗連中國(guó)與外洋本質(zhì)教誨，吸取天下列國(guó)的本質(zhì)教誨精髓及理念，對(duì)峙“締造出更多優(yōu)良片面人材”的道路，讓孩子在德育、智育、體育、美育方面片面開(kāi)展，多一份義務(wù)，多一份對(duì)天下的愛(ài)！締造優(yōu)良片面人材。