提起在勞動教誨主題班會上五彩繩進修歷程，青二小三年級的同窗們感觸感染頗多，播種的不只是妙技，更多的是理解了中華傳統文明書法趣談作文書法趣談作文，明白了本人入手人給家足的原理

　　提起在勞動教誨主題班會上五彩繩進修歷程，青二小三年級的同窗們感觸感染頗多，播種的不只是妙技，更多的是理解了中華傳統文明書法趣談作文書法趣談作文，明白了本人入手人給家足的原理。

　　根據《關于片面增強新時期大中小學勞動教誨的定見》，明白提出要按照學段特性，在大中小學設立勞動教誨必修課程。包頭市昆都侖區青二小在勞動教誨課程設置、勞動教誨舉動展開、勞動看法及風俗培育方面停止著主動探究。

　　勞動主題班會，揉面、編五彩繩、疊衣服、拾掇文具、削蘿卜皮......短短的40分鐘，成了孩子們入手理論的“歡欣光陰”。

　　包頭市昆都侖區青二小重視門生綜合才能的培育，在勞動教誨過程當中，重視與德育、智育、體育、美育相分離，安身“片面開展的人”的請求，締造時機，搭建平臺，讓門生得到了勞動體驗，把握了勞動妙技，締造了勞動代價，享用了勞動功效，為驅逐美妙糊口奠基了優良根底。

　　青二小展開的首屆“勞動節”，掀起了青園勞動教誨的高潮，經由過程展開“勤奮班”評選書法趣談作文，加強門生自動進修根本勞動妙技的認識；舉辦“勞動妙技大賽”糊口中的興趣作文，激起門生自動進修把握和展現勞動妙技的熱忱；開設“勞動常識微講壇”，協助門生多角度、多方面理解勞動相干常識；展開“勞動項目式進修”探究，讓門生主動到場各項勞動中。讓門生們從糊口動手，各情勢，多路子，夯實黌舍勞動教誨實效糊口中的興趣作文糊口中的興趣作文。

　　門生勞動看法的構成，是在一節節課程、一次次理論舉動中漸漸構成的。一年級、二年級小同窗在拾掇文具、削蘿卜皮、做游戲熟悉食品的過程當中，了解了怙恃的辛勤糊口中的興趣作文書法趣談作文，明白了本人的工作本人做糊口中的興趣作文。